Aspekty kolegiální spolupráce a profesního učení pedagogů v malotřídní škole

Klára DRLÍKOVÁ

Diplomová práce

Aspects of Peer Cooperation and Professional Learning of Teachers in Small School with Composite Classes

Anotace:

Tato práce se zabývá aspekty kolegiální spolupráce a profesního učení pedagogů v malotřídní škole. Teoretická část se orientuje na vymezení pojmů pojetí učitelské profese, procesy profesního učení a na pojem malotřídní škola. V praktické části je představen kvalitativní výzkum zaměřen na konkrétní pedagogický kolektiv. Hlavním cílem práce je prozkoumat specifika kolegiální spolupráce a profesního učení na malotřídní škole.

Abstract:

This diploma theses examines aspects of collegial collaboration and professional learning for teachers in a small classroom school. The theoretical part focuses on defining the concepts of the teaching profession, professional learning processes and the notion of a small class school. The practical part presents qualitative research focused on a specific teaching collective. The main aim of the thesis is to explore the specifics of collegial collaboration and professional learning in a small-class school.

Klíčová slova

malotřídní škola, složení pedagogického týmu, pojetí učitelské profese, procesy profesního učení

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Bc. Marcela Otavová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 1. stupeň základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy