Vliv vzdělávání v přípravném ročníku na úspěšnost žáků u zápisu do prvního ročníku základní školy.

Helena MÜLLEROVÁ

Bachelor's thesis

The Impact of education in the Preparatory Year on Success Rate of Students at the Enrollment to the First Grade of Primary School.

Abstract:

Bakalářské práce se zabývá vývojem a připraveností žáků přípravného ročníku na zápis do prvního ročníku základní školy. V teoretické části jsou zpracovány okruhy vztahu-jící se ke zvolenému tématu, zejména se jedná o otázky vývoje dítěte v předškolním věku, školní zralost, systém vzdělávání v České republice, rámcový vzdělávací program pro před-školní vzdělávání, asistent pedagoga v přípravné třídě. Praktickou část tvoří výsledky vlastního šetření formou- pozorování, rozhovor a analýza dokumentů - osobní dokumentace a zpráva PPP, dále pak charakteristika přípravného roč-níku ZŠ Novosedlice, vliv přípravného ročníku na žáka a jeho úspěšnost při zápisu do 1. třídy, jakých výsledků dosahovali žáci při vstupu do přípravného ročníku, v jejím průbě-hu a těsně před zápisem, úspěšnost žáků při zápisu samotném, byli všichni žáci úspěšní pří zápisu díky přípravné třídě? Cílem je analyzovat význam a přínos přípravného ročníku pro děti u zápisu do 1. třídy základní školy.

Abstract:

The thesis focuses on the development and preparedness of pupils for the elementary school enrollment. The theoretical part deals with a range of themes related to the chosen topic, especially the question of development of pre-school aged children, school readiness, the education system of the Czech Republic, Framework Educational Program for pre-school education and teaching assistants in preliminary class. The empirical part presents the results of my own research. The research was based on ob-servational method, interview and document analysis (personal documentation and the PPP report). The characteristics of the preliminary grade of Novosedlice Elementary school and the influence of the preliminary grade on pupils and their success rate in school enrollment can also be found in the empirical part. The questions of what results the pupils achieved when entering the preliminary grade, what results they achieved during the preliminary grade and when enrolling the elementary school, will be answered. Were all the pupils suc-cessful at the elementary school enrollment thanks to the preliminary grade attendance? The goal is to analyze the value and benefit of preliminary grade for children when enrol-ling the first grade of elementary school.

Keywords

přípravný ročník, školní zralost, asistent pedagoga, zápis do1.třídy, předškolní vzdělávání

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 3. 2018

Thesis defence

• Supervisor: doc. PaedDr. Pavel Doulík, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Social Pedagogy