Výuka češtiny pro cizince a integrace studentů do vysokoškolského vzdělávacího systému v ČR

Armanay Igambek

Bakalářská práce

Czech for Foreigners and Student Integration into the Czech University Education System

Anotace:

Táto bakalářská práce se zabývá výzkumem vlivu délky trvání jazykového kurzu češtiny pro cizince na integraci studentů-cizinců do vysokoškolského systému v ČR. Výzkumný soubor tvoří 14 respondentů: 1. skupina respondentů – 7 absolventů ročních jazykových kurzů češtiny pro cizince, a 2. skupina respondentů – 7 absolventů semestrálních jazykových kurzů češtiny pro cizince. Polostrukturované rozhovory, provedené s každým respondentem, kladou důraz na individuální zkušenosti a pocity respondentů v návazných fázích jejich integrace do společnosti, od jejich příjezdu do ČR, až po současnost. Zjištěná data jsou porovnána s ohledem na délku trvání semestrálního programu a menší počet vyučovacích hodin 2. skupiny respondentů. Výzkum se zaměřuje na ověření hypotézy, že absolventi ročních jazykových kurzů se celkově lépe a rychleji začleňují do společnosti a do vysokoškolského života v ČR. Některé další podrobnosti přinesly zajímavé závěry.

Abstract:

This bachelor thesis focuses on the research of the influence of the duration of the Czech language course for foreigners on the integration of foreign students into the Czech university education system. The research sample consists of 14 respondents: the 1st group of respondents - 7 graduates of annual Czech language courses for foreigners and the 2nd group of respondents - 7 graduates of semester-long Czech language courses for foreigners. Semi-structured interviews conducted with each respondent emphasizes the individual experiences and feelings of the respondents in the subsequent stages of their integration into society, from their arrival in the Czech Republic to the present. The observed data are compared due to the length of the semester program and the smaller number of teaching hours of Group 2 respondents. The research focuses on testing the hypothesis that, overall, graduates of annual Czech language courses integrate better and faster into society and university life in the Czech Republic. Some other details yielded interesting conclusions.

Klíčová slova

integrace studentů, jazyková úroveň, MŠMT, přijímací řízení, roční kurz češtiny, semestrální kurz češtiny, studijní plán, UniSchool s.r.o., vysoká škola, vysokoškolský vzdělávací systém, čeština pro cizince

Keywords

admission procedure, integration of students, language level, Ministry of Education, one-semester Czech language course, one-year Czech language course, study plan, UniSchool Ltd, university, university education system, Czech for foreigners

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 3. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Kristýna Dobiášová
• Oponent: Martina Jarkovská, PhDr.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Provozně ekonomická fakulta

Bakalářský studijní program:
Podnikání a administrativa