Čeština jako druhý jazyk a začleňování žáků-cizinců na 1. stupni ZŠ Novoborská

Marketa KRÁLOVÁ

Master's thesis

Czech as the second language and the inclusion of foreign pupils on the 1st grade of primary school "ZŠ Novoborská"

Abstract:

Téma diplomové práce je věnováno problematice začleňování žáků-cizinců na 1. stupni Základní školy Novoborská v Praze. Cílem je popsat problémy spojené se vstupem žáků-cizinců do českého primárního školství a s jejich jazykovou přípravou. V teoretické části kvalifikační práce jsou vymezeny základní pojmy, a to čeština jako druhý jazyk, žák-cizinec, kulturní odlišnosti a sociokulturní kontext. Dále je pozornost zaměřena na legislativu spojenou s pobytem a vzděláváním cizinců v ČR, kategorie cizinců, metodické pokyny k začleňování žáků-cizinců do výuky a faktory, které toto začleňování a vzdělávání ovlivňují. Jsou zde uvedeny také aktuální počty cizinců a jejich národnostní složení v ČR a na ZŠ Novoborská v Praze. V empirické výzkumné části je provedena analýza shromážděných dat a jejich vyhodnocení.

Abstract:

The theme of this diploma thesis is devoted to the issue of integration of pupils-foreigners at the 1st level of the Novoborská Primary School in Prague. The aim is to describe the problems associated with the entry of foreign pupils into Czech primary education and with their language preparation. In the theoretical part of the qualification thesis the basic terms are defined, namely Czech as a second language, a pupil-foreigner, cultural differences and socio-cultural context. Attention is also paid to the legislation related to the stay and education of foreigners in the Czech Republic, categories of foreigners, methodological guidelines for the integration of foreign pupils into education and the factors that influence this integration and education. There are also the current numbers of foreigners and their national composition in the Czech Republic and Novoborská Primary School in Prague. In the empirical - research part the collected data and their evaluation are analyzed.

Keywords

Čeština jako druhý jazyk, žák-cizinec, začleňování žáků-cizinců, pobyt cizinců v ČR, vzdělávání cizinců v ČR, kulturní odlišnost, sociokulturní kontext

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 12. 3. 2018

Thesis defence

• Supervisor: doc. PaedDr. Jaromíra Šindelářová, CSc.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Primary School Teacher Education / Teaching in Primary Schools