Analýza výchovného systému v resocializačních a reedukačních zařízeních pro adolescenty

Mgr. Hana KUBÍČKOVÁ

Disertační práce

Analysis educational system in residential treatment centers for adolescents

Anotace:

Předložená disertační práce je realizována v rámci širšího výzkumného projektu (GA ČR 406/06/0731 ?Komunitní systém v resocializačních zařízeních pro adolescenty? zaměřeného na analýzu činnosti výchovných ústavů, tj. zařízení pro resocializaci a reedukaci adolescentů. Disertační práce vychází z analýzy výchovného systému v zařízeních pro výkon ústavní a ochranné výchovy z pohledu dětí. Hlavním cílem je tedy objasnit problematiku výchovného systému a analyzovat konkrétní reedukační strategie a postupy ve vybraných výchovných ústavech v České republice. V teoretické části jsme shromáždili informace a teoretická východiska vztahující se k problematice reedukace rizikové mládeže. Důraz je kladen především na kapitoly týkající se konkrétních složek reedukačního procesu, aktuálních problémů reedukace a návrhů vhodného zacházení s delikventy. Ve výzkumné části práce využíváme kvalitativní výzkumné metodologie, zvoleným designem pak je metoda tzv. zakotvené teorie (grounded theory). Základními výzkumnými metodami jsou polostrukturovaný rozhovor a pozorování průběhu výchovných činností. Výzkumný vzorek představují děti umístěné v reedukačních zařízeních a vedoucí vychovatelé těchto zařízení. Součástí disertační práce je sedm příloh.

Abstract:

The thesis was realized in terms of a wider research project /GA ČR 406/06/0731 ? ?Community system in residential treatment centres for adolescents?/ of which aim is to analyse activities in corrective institutions ? the centres for juvenile resocialization and re-education. Its work is based on the analysis of children´s point of view at the educational system in institutions for execution of institutional and protective education. The principal aim of this project is to clarify problems in the educational system and to analyse specific re-educational strategies and procedures in selected corrective institutions in the Czech Republic. The theoretical part involves gaining the information and theoretical resources regarding problems of at-risk youth re-education. The emphasis was put above all on chapters concerning concrete parts of re-educational process, actual problems of re-education and suggestions for proper treatment with delinquents. The research part presupposes the qualitative research methodology utilization and the selected design afterwards becomes the method of so-called grounded theory. The main used methods are a semi-structural interview and course activities observations. The research model is represented by children located in the institutions for juvenile re-education, and head-educators of these institutions. Part of thesis is seven suplements.

Klíčová slova

Výchova, výchovný systém, reedukace, reedukační proces, terapeutické programy, zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy, děti, riziková mládež, poruchy chování, kvalitativní výzkum, zakotvená teorie.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 9. 2009

Zveřejnit od: 14. 9. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 2. 2010
• Vedoucí: Doc. PhDr. Julius Sekera, CSc.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Filozofická fakulta

Doktorský studijní program / obor:
Sociální politika a sociální práce / Sociální poradenství a management sociálních služeb