Syndrom vyhoření v učitelské profesi na vybraných základních a středních školách na území statutárního města Karviné

Bc. Ivona FRIDRICHOVÁ

Diplomová práce

Burnout syndrome among teachers of selected primary schools and high schools in the Statutory City of Karviná

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá problematikou syndromu vyhoření v učitelské profesi. Výzkum se uskutečnil na vybraných základních a středních školách na území statutárního města Karviné. Diplomová práce je rozdělena do dvou částí, teoretické a praktické. První část obsahuje informace získané studiem odborné literatury, které se týkají vymezení pojmu syndrom vyhoření, jeho příčinami i příznaky. Pozornost je rovněž zaměřena na vnitřní a vnější faktory ovlivňující výskyt vyhoření. Praktická část popisuje přípravy, průběh a výsledky výzkumu provedeného na vybraných školách v Karviné. Zaměřuje se na nalezení souvislostí mezi syndromem vyhoření a některými jevy, jako jsou věk, pohlaví, délka praxe či volný čas a míra pohybové aktivity. V práci byl použit standardizovaný dotazník BM - Burnout Measure (Křivohlavý, 1998) a výzkumu se zúčastnilo 80 učitelů. V závěru diplomové práce jsou prezentovány výsledky výzkumu. Na základě provedeného šetření je konstatováno, že bylo prokázáno 15 případů výskytu syndromu vyhoření, což odpovídá 19 % dotazovaných učitelů. Byly potvrzeny tyto hypotézy: souvislost mezi výskytem syndromu vyhoření a věkem pedagogů, syndromem vyhoření a mírou volnočasových aktivit; syndromem vyhoření a mírou pohybových aktivit pedagogů. Zároveň nebyla potvrzena souvislost mezi výskytem syndromu vyhoření a pohlavím respondentů, syndromem vyhoření a délkou praxe pedagogů, syndromem vyhoření a typem školy, na které pedagogové učí. Učitelé, stejně jako většina pracovníků tzv. pomáhajících profesí, patří do rizikové skupiny přímo ohrožené zvýšenou mírou výskytu syndromu vyhoření.

Abstract:

This diploma thesis deals with the issue of the burnout syndrome in the profession of teaching. The research was carried at the selected primary schools and high schools in the Statutory City of Karviná. The diploma thesis is divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part draws from specialized literature, it introduces the definition of the term burnout, its causes and symptoms. This chapter also concerns inner and outer factors affecting the presence of burnout. The practical part describes the preparation, process and the results of research undertaken in selected schools in Karviná. It is focused on finding the connections between burnout syndrome and other phenomena such as age, gender, the amount of experience or free time and the amount of physical activity. The thesis uses a standardized Burnout Measure questionnaire (Křivohlavý, 1998). 80 teachers took part in the research. The results are presented in the final section. In terms of the research, there have been 15 cases of burnout (19%). This hypotheses have been proven: the connection between burnout and age, between burnout and leisure time activities, between burnout and the amount of sport the teachers do. Three hypotheses have not been proven: the connection between burnout and gender, between burnout and the length of experience, and between burnout and the type of school the teachers work for. Teachers, together with other people working in "helping" professions, constitute a risk group threatened by the increased occurrence of burnout.

Klíčová slova

Syndrom vyhoření, učitel, Karviná, prevence, volný čas, pohybová aktivita

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Julie Wittmannová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Fakulta tělesné kultury

Magisterský studijní program / obor:
Tělesná výchova a sport / Tělesná výchova a sport