Sluchové vnímání u dětí 5 až 6 letých.

Darja SLAHÚČKOVÁ

Bakalářská práce

Acoustic reception in pre-school children

Anotace:

Bakalářská práce se věnuje sluchovému vnímání u dětí 5 až 6letých a je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V první části charakterizuji pojem sluchové vnímání jako jeden z předpokladů komunikace. Dále se zabývám vývojem sluchového vnímání od narození po nástup do školy a jeho vliv na čtení a psaní. Z hlediska pojmového se zaměřuji na naslouchání, sluchovou diferenciaci, sluchovou paměť, sluchovou analýzu a syntézu, vnímání a reprodukci rytmu a sluchovou orientaci. Řeším také otázku oslabení a nápravy sluchového vnímání. A dále otázku fonematického sluchu. Druhou část tvoří průzkum, v němž zjišťuji posun sluchového vnímání u předškolních dětí prostřednictvím cvičení a her. V průzkumném šetření jsem pracovala s testem Hodnocení fonematického sluchu u předškolních dětí autorů E. Škodová, F. Michek, M. Moravcová, Praha: Realia a.s., 1995.

Abstract:

The thessis attends to acoustic perception of 5- an 6-years children and has practical and theoretical part. In the theoretical part I describe the concept of acoustic perception as one of the assumptions for communication. Then I consider the development of acoustic perception from birth to beginning of school and its influence on reading and writing. I focus on these areas: harking, hearing differentiation, acoustic memory, acoustic analysis and synthesis, perception and reproduction of rhythm and acoustic orientation. I am also interested in a problem of weakening and reparation of acoustic perception and the concept of fonemic hearing. The practical part is a research in which I examine progress of acoustic perception of pre-school children through exercising and games. In the research I was working with test Evaluation of Fonemic Hearing of Pre-school Children from authors E. Škodová, F. Michek, M. Moravcová, Praha: Realia a.s., 1995.

Klíčová slova

Sluchové vnímání, naslouchání, sluchová diferenciace, sluchová paměť, sluchová analýza a syntéza, vnímání a reprodukce rytmu a sluchová orientace, oslabení a náprava sluchového vnímání, fonematický sluch.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2010

Identifikátor: 14293

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 5. 2010
• Vedoucí: PhDr. Jana Swierkoszová

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy