Distanční výuka v hodinách německého jazyka

Bc. Anna ŠIMEČKOVÁ

Master's thesis

Distance learning in German language lessons

Abstract:

Tato diplomová práce reaguje na nově vzniklou potřebu distanční výuky v době koronavirové krize. V teoretické části jsou prezentována specifika distanční výuky cizích jazyků, přičemž zároveň byly provedeny rešerše odborných textů a závěrečných zpráv ČŠI k distanční výuce němčiny a dále je podán přehled o počítačových aplikacích, které mají učitelé cizích jazyků k dispozici k přípravě vlastní výuky. Hlavní důraz je kladen na empirickou část práce. V ní je velmi detailně analyzována učebnici Team Deutsch včetně všech materiálů, které jsou k dispozici online, a to zejména z hlediska možností jejich využití v distanční výuce. Selektivně, na základě vlastní metodologie, jsou vybrány vhodné texty a vhodná cvičení, na tomto základě je navrhnut konkrétní postup při práci s nimi ve výuce. Tyto materiály jsou testovány, monitorovány a vyhodnocovány na základě evaluačních formulářů. Na základě získaných poznatků a za využití specifického softwaru a vybraných počítačových aplikací jsou navrhnuty vlastní texty a cvičení vhodné pro distanční výuku němčiny a jejich použití je ověřeno ve vlastní pedagogické praxi.

Abstract:

This diploma thesis responds to the newly emerging need for distance learning during the coronavirus crisis. The theoretical part presents the specifics of distance learning of foreign languages, while searches of professional texts and final reports of CSI for distance learning of German and an overview of computer applications that foreign language teachers have available to prepare their own teaching. The main emphasis is on the empirical part of the work. It analyzes the Team Deutsch textbook in great detail, including all materials available online, especially in terms of the possibilities of their use in distance learning. Selectively, on the basis of own methodology, suitable texts and suitable exercises are selected, on this basis a specific procedure for working with them in teaching is proposed. These materials are tested, monitored and evaluated on the basis of evaluation forms. Based on the acquired knowledge and using specific software and selected computer applications, own texts and exercises suitable for distance learning of German are designed and their use is verified in our own pedagogical practice.

Keywords

distanční výuka, cizí jazyk, výukové programy, analýza učebnice

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 9. 7. 2021

Thesis defence

• Supervisor: doc. PaedDr. Hana Andrášová, Ph.D.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Education

Master programme / field:
Primary school teaching / ČJn-NJn-SZn