Volba hudebního žánru v adolescenci a její vliv na utváření identity

Mgr. Daniel Kořínek

Diplomová práce

The selection of musical genre and its influence on identity formation

Anotace:

Diplomová práce si klade za cíl porozumět vztahu mezi volbou hudebního žánru a utvářením identity v adolescenci. Jednou z nejčastějších volnočasových aktivit v tomto vývojové období je právě poslech hudby. Ukazuje, že hudba pomáhá dospívajícím v sebepoznávání jak na osobní rovině, tak i v rovině sociální. Pomáhá jim zodpovědět otázky „Kdo jsem já?“ a „Kam patřím?“. Výzkum byl proveden na vzorku 39 středoškolských studentů (21 mužů a 19 žen). Dotazník navržený pro tento typ kvalitativního výzkumu zjišťuje projekci identity do preferovaného hudebního žánru. Z analýzy charakteristik hudebních preferencí a odpovědí na otázky jaký má pro dospívající hudba subjektivní význam a funkci, usuzuji na možné styly či stavy identit těchto adolescentů. Z výzkumu vyplynulo, že lze posluchače rozdělit dle pohlaví na ty, co upřednostňují hudbu tvrdší, hudbu intenzivnější a hudbu revoltující, a na ty, kteří preferují hudbu lehčí, hudbu taneční a hudbu pozitivní. Z analýzy vztahů výpovědí v dotazníku a literatury, lze najít spojitost s typem (stylem) identity a typem preferovaného hudebního žánru. Podporu tohoto zjištění lze pak hledat v odpovědích na otázky v čem dospívajícím hudba v životě pomáhá, jako typ copingové strategie, kterou v hudbě automaticky nacházejí. Lze proto předpokládat, že existují určité typy posluchačů, kteří si volí takovou hudbu, která je jim nejbližší a která jim (nejen poslechem) pomáhá v utváření a potvrzení jejich identity, stejně tak jako v sociální adaptaci.

Abstract:

The goal of the diploma work is to understand the relation between musical preference and identity formation. Listenng to music is just the most frequent freetime acitvity in adolescence. It shows that music help teenagers in selfknowing both at personal level and social level. It helps them in answering qestions like „Who am I?“ and „Where I come from?“. The research was conducted at sample of 39 students of grammar school (21 boys, 19 girls). For this type of qualitative research was designed questionary which investigate the identity projection to prefered music style. I infer at possible style or status of identity from analysis of musical preferences and from subjective mening and fucnction that music have for adolescents. The conclusion is that listenners can be dividend accroding to gender on those who prefer music harder, more intense music and revolting music, and those who prefer music lighter, music for dance, and more positive music. It can be found the connection between the type of identity style and the type of musical preference from this questionary and relevant literature. The support for this thesis can be found in the use of music as a coping strategy, that adolescent automatically enjoy. I suppose that there are listenners which select familiar music for themselves, and this music helps them (not only in listenning) in process of identity formation and validation, as well as in social adaptaion.

Klíčová slova

adolescence, identita, emoce a hudba, hudební preference, zvládací strategie

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 8. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 9. 2008
• Vedoucí: doc. PhDr. Mojmír Tyrlík, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Psychologie / Psychologie