Rozvoj pragmatické jazykové roviny u žáků základní školy speciální.

Bc. Denisa Chrpová

Diplomová práce

Development of Pragmatic Language Levels at Pupils of Elementary School Special

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na rozvoj pragmatické jazykové roviny u žáků základní školy speciální. Teoretická část zahrnuje tři kapitoly. První kapitola se zabývá terminologií, etiologií a klasifikací mentální retardace, specifickou charakteristikou osob s mentálním postižením a problematikou období školního věku a dospívání. Druhá kapitola popisuje narušenou komunikační schopnost u osob s mentálním postižením, projevy v jednotlivých jazykových rovinách a specifika komunikace. Třetí kapitola je zaměřena především na logopedickou intervenci u žáků s mentálním postižením, dále popisuje možnosti vzdělávání těchto osob. Ve čtvrté kapitole - empirické části - jsou představeny cíle a metodologie výzkumného šetření, výzkumný vzorek a místo výzkumného šetření, vlastní šetření, závěry a doporučení pro praxi. Hlavním cílem výzkumného šetření je analýza pragmatické jazykové roviny u žáků základní školy speciální. Výzkum je zaměřen na pět sledovaných žáků základní školy speciální s diagnózou lehká mentální retardace a středně těžká mentální retardace.

Abstract:

The diploma thesis is focused on development of pragmatic language levels at pupils of elementary school special. The theoretical part includes three chapters. The first part discusses the terminology, etiology, classification of mental retardation, specific characteristics of people with mental disabilities and the issue of school-age period and adolescence. The second part describes the impaired communication ability of persons with mental disabilities, manifestations in each language levels and specifics of communication. The third part is focused primarily on speech therapy at pupils with mental disabilities, further describes possibilities of education these persons. In the fourth part - the empirical part - are presented the objectives and methodology, research sample and place the research, own investigation, findings of the investigation and recommendations for practice. The main aim of the research is to analyze pragmatic language level at pupils of elementary school special. The research is focused on the five monitored pupils of elementary school special with diagnosis of mild mental retardation and moderate mental retardation.

Klíčová slova

mentální postižení, komunikace, narušená komunikační schopnost, jazykové roviny, pragmatická jazyková rovina, logopedická intervence mental disability, communication, impaired communication ability, language levels, pragmatic language level, speech therapy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 5. 2014
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.
• Oponent: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika