Logopedická intervence u žáků s mentálním postižením vzdělávaných v základní škole speciální

Bc. Hana Karpíšková

Bakalářská práce

Speech therapy for pupils with mental disability educated at special school

Anotace:

Bakalářská práce se zaměřuje na logopedickou intervenci u žáků s mentálním postižením vzdělávaných v základní škole speciální. Práce je rozdělena na tři kapitoly, dvě části jsou teoretické a jedna praktická. První teoretická kapitola se zabývá především komunikací a narušenou komunikační schopností. Druhá teoretická kapitola se zabývá mentálním postižením a jeho stupni, dále vlivem mentálního postižení na řečový projev jedince a vzděláváním žáků s mentálním postižením. Praktická část byla zpracována na základě kvalitativního výzkumného šetření. Bylo zjišťováno, jaký vliv má logopedická intervence u žáků s mentálním postižením vzdělávaných v základní škole speciální v Jihomoravském kraji. V rámci empirické části byly zpracovány čtyři případové studie a zodpovězeny výzkumné otázky.

Abstract:

The thesis focus on speech therapy intervention on pupils with mental disability educated in elementary school for mentally impaired children. The thesis is divided into three chapters, two of them are theoretical and one is practical. The first theoretical chapter deals with communication and with communication disabilities. The following theoretical chapter deals with mental impairment and his degrees, furthermore the influence of mental disability on the speech of the individual and education of mentally impaired pupils. The practical part was processed in form of qualitative research. It was found, what influence has the speech therapy intervention on pupils with mental disability educated in elementary school for mentally impaired children in South-Moravian region. Based on the practical part there were created four case studies and the research questions were answered.

Klíčová slova

logopedická intervence, mentální postižení, základní škola speciální, narušená komunikační schopnost, školní věk, speech therapy, mental impairment, special school, impaired communication ability, school age

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 4. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 16. 6. 2020
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika