Problematika vědomostí z občanské výchovy u žáků 9. tříd z hlediska pedagogické psychologie

Mgr. Miroslava Koláčná

Bakalářská práce

Problems of knowledge on civics of ninth form pupils from the viewpoint of pedagogical psychology

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá problematikou vědomostí z občanské výchovy u žáků 9. třídy z hlediska pedagogické psychologie. První část práce je zaměřena na teoretická východiska dané problematiky. Pojednává o školním prostředí zabezpečujícím výchovu a vzdělání. Pohlíží na osobnost žáků základní školy, zejména žáků 9. třídy. Závěr teoretické části se věnuje empirickým výzkumům školního prostředí a vědomostí žáků základní školy. Druhá část práce obsahuje vlastní empirický průzkum vědomostí žáků 9. třídy z občanské výchovy. Spočívá v prozkoumání znalostí pomocí výzkumné metody dotazníku a vyhodnocení získaných výsledků. Vychází z obsahu předmětu občanská výchova. Závěr je věnován celkovému zhodnocení zjištěných vědomostí zkoumaných žáků a srovnání vědomostí mezi chlapci a děvčaty.

Abstract:

The Bachelor thesis deals with 9th grade pupil’s knowledge concerning Civic Education Study in the terms of pedagogical psychology. The first part of the thesis is focused on a theoretical ground of the issue. It deals with the school environment ensuring the education. It covers the elementary-school pupils’ personality, in particular the pupils of the 9th grade.The conclusion of the theoretical part applies to the empirical research of school environment and elementary school pupils’ knowledge. The second part of the thesis contains the empirical research on 9th grade pupils' knowledge concerning Civic Education Study. It consists in exploration of knowledge using the research method of questionnaire and the evaluation of the acquired results. The research relates to Civic Education Study. The conclusion covers the overall assessment of the observed pupils’ knowledge and the comparison of the knowledge between boys and girls.

Klíčová slova

vědomosti, výchova, občanská výchova, žák, základní škola, dospívání, pedagogická psychologie, výzkum, dotazník knowledge, education, civic education, pupil, elementary-school, growing up, pedagogical psychology, research, questionnaire

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2007

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 6. 2007
• Vedoucí: prof. PhDr. Rudolf Kohoutek, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství zeměpisu pro základní školy