Postoje učitelů 1. a 2. stupně ZŠ k odkladům školní docházky

Anna Petrášová

Diplomová práce

Attitudes of teachers of lst and 2nd primary school grades to postponement of school attendance

Anotace:

Diplomová práce je věnována postojům učitelů 1. a 2. stupně základní školy k odkladům školní docházky. Teoretická část objasňuje pojmy jako je školní zralost či nezralost, co jsou to kritéria školní zralosti, dále diagnostiku školní zralosti, aspekty školní způsobilosti. Také se zde zabývám plněním školní docházky dle zákona, zápisem do první třídy a postoji učitelů ke vzdělávání dětí vůbec v historických souvislostech. Teoretická část je zpracovaná na základě prostudované odborné literatury k danému tématu. Empirická část je věnována výzkumnému projektu, který zjišťuje názory pedagogů prvního a druhého stupně základní školy na to, co považují za možný důvod k odkladům školní docházky. Výzkum byl prováděn na základě dotazníků pro učitele prvního a druhého stupně základní školy

Abstract:

This diploma thesis is dedicated to attitudes of teachers of 1st and 2nd primary school grades to postponement of school attendance. The theoretical part explains concepts as school maturity and immaturity and their criteria, diagnostics of school readiness, aspects of school readiness. It also deals with fulfilment of school attendance according to the law, enrolment for school and attitudes of teachers towards education in historical connections. The theoretical part was based on a thorough study of specialized literature on the given topic. The empirical part is dedicated to a research project which investigates attitudes of teachers of 1st and 2nd primary school grades on what they consider as a well-founded reason to postponement of school attendance. The research project was based on questionnaires handed to 1st and 2nd primary school grades teachers

Klíčová slova

školní zralost, školní nezralost, školní připravenost, aspekty školní způsobilosti, učitel

Keywords

school maturity, school immaturity, school readiness, aspects of school readiness, teacher

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 6. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 9. 2009
• Vedoucí: Josef Konečný

Univerzita Palackého

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciálně pedagogická andragogika