Přístup k výuce kultury a reálií v cizích jazycích: Ruský jazyk

Bc. Alice Bolcková

Bakalářská práce

The approach to the teaching of cultural facts in foreign languages: Russian language

Anotace:

V současné době je všeobecně známo, že zahrnutí učení kulturních faktů o zemi daného cizího jazyka do hodin tohoto jazyka je vysoce prospěšným a motivujícím prvkem pro většinu žáků a studentů. Uskutečnění takovéto výuky či ne je tedy rozhodujícím prvkem pro to, zdali žáci budou motivováni k tomu se v daném jazyce dále vyvíjet nebo zdali ho budou považovat pouze za další předmět, který se musí naučit. Bakalářská práce se bude tedy zabývat výukou kultury a reálií na vybraných základních a středních školách v Brně. Hlavním zaměřením bude především přístup učitelů ruského jazyka k této problematice – tedy to, jakým způsobem a hlavně do jaké míry se snaží zahrnout tuto látku do svých hodin. Mým cílem tedy bude zjistit, do jaké míry a jakým přístupem jsou učeny reálie daného cizího jazyka na vybraných základních a středních školách v Brně. Praktická část bude založena na analýze dotazníků, které budou provedeny s učiteli ruského jazyka z vybraných základních a středních škol. Obsah (otázky) pro tyto dotazníky budou připraveny předem.

Abstract:

Nowadays it is generally known that including cultural facts concerning the country a language of which one learns into language lessons is highly beneficial and movating for most pupils and students. Realization of such teaching or not is thus a decisive element which decides whether the pupils will be motivated to study and develop themselves further in the particular language or whether they will consider it to be only another subject which they are supposed to learn. This bachelor thesis thus deals with teaching culture at selected elementary and high schools and grammar schools in Brno. The main focus will be especially on the approach of Russian teachers to this issue. It means in which way and mainly to what extent they try to include this topic to their lessons. My aim will be to explore to what extent and with the help of which approach the cultural facts are taught at the selected schools in Brno. The practical part will be based on the questionnaire which will be given to the Russian teachers. The questions for the questionnaire will be prepared in advance.

Klíčová slova

Kultura, realie, rusky jazyk, vyukove metody, zakladní škola, středni škola Culture, cultural facts, Russian language, teaching methods, primary school, high school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 6. 2016
• Vedoucí: doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D.
• Oponent: doc. PaedDr. Eva Doleželová, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Lektorství cizího jazyka - ruský jazyk