Emocionalita a spontánnost ve výtvarném projevu žáků

Ivana VOLFOVÁ

Master's thesis

Emotionality and spontaneity in pupils' creative expression

Anotácia:

Diplomová práce zkoumá roli emocionality a spontaneity ve výtvarném vyjádření žáků. V teoretické části se zabývám vývojem emocí a jejich interpretací v historii psychologie, rozvojem výtvarného projevu dětí a významem barev. V didaktické části se zaměřuji na výtvarný projekt rozdělený do pěti částí, které reflektují jednotlivé emoce a jsou provázány s různými výtvarnými technikami.

Abstract:

The thesis explores the role of emotionality and spontaneity in the artistic expression of students. The theoretical part delves into the development of emotions and their interpretation in the history of psychology, the development of children's artistic expression, and the significance of colors. In the didactic part, the focus is on an art project divided into five sections, each reflecting different emotions and linked to various artistic techniques.

Kľúčové slová

Výtvarný projev, spontánní projev, výtvarná výchova, exprese, umění, emoce, emocionalita, spontaneita, základní umělecká škola, naděje, beznaděj, neštěstí, štěstí, vztek.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 4. 2024

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PaedDr. Martina Pavlikánová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / odbor:
Teaching for Upper Secondary Schools / Art Education for Upper Secondary Schools and Artistic Schools