Burn out syndrom ve školní práci

Lucie ŠIMKOVÁ

Bakalářská práce

Burn out syndrome in school work.

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá problematikou syndromu vyhoření ve školní práci, konkrétně učiteli na základních školách. Teoretická část zpracovává poznatky získané ze studia odborné literatury a analýzy dosavadních šetření ve školní praxi. Jednotlivé kapitoly jsou věnovány jednomu z aspektů syndromu vyhoření a vymezení práce učitele. Dále se pak práce věnuje problematice stresu a primární prevenci. Cílem teoretické části teoretické části je definovat syndrom vyhoření u učitelů a popsat jeho specifické projevy v pedagogické profesi, srovnat a analyzovat výsledky relevantních studií zabývajících se dopadem syndromu vyhoření na profesní výkon, mezilidské vztahy a celkovou spokojenost učitelů základních škol v České republice a v zahraničí v posledních pěti letech. Praktická část této práce pak obsahuje metaanalýzu dosavadních šetření v rámci diplomových a bakalářských prací. Cílem této práce je analyticky zhodnotit na základě syntézy a analýzy odborné literatury aktuální stav úrovně syndromu vyhoření u učitelů základních škol v České republice.

Abstract:

The bachelor's thesis deals with the issue of burnout syndrome in school work, specifically for primary school teachers. The theoretical part elaborates the findings obtained from the study of the literature and the analysis of previous investigations in school practice. Individual chapters are devoted to one of the aspects of burnout syndrome and the definition of the teacher's work. Then the thesis focuses on the issue of stress and primary prevention. The aim of the theoretical part is to define burnout syndrome in teachers and describe its specific manifestations in the teaching profession, to compare and analyse the results of relevant studies dealing with the impact of burnout syndrome on professional performance, interpersonal relationships and overall satisfaction of primary school teachers in the Czech Republic and abroad in the last five years. The practical part of this thesis then includes a meta-analysis of previous investigations in the context of diploma and bachelor thesis. The aim of this thesis is to analytically evaluate the current state of the level of burnout syndrome among primary school teachers in the Czech Republic based on the synthesis and analysis of the literature.

Klíčová slova

Syndrom vyhoření, prevence, učitelství, stres, učitel, škola

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 6. 2025

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Lukáš Čunek

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Psychologie se zaměřením na vzdělávání / Psychologie - Informatika (se zaměřením na vzdělávání, pro SŠ)