Připravenost absolventů středních odborných škol ke studiu na elektrotechnických fakultách

Mgr. Martin Šťáva

Diplomová práce

Secondary-vocational-school Graduates' Readiness for Studying at Electrotechnical Faculties

Anotace:

Tato práce je teoreticko-empirickou studií o připravenosti absolventů středních škol (převážně odborných) ke studiu na vysokých školách zaměřených na elektrotechniku. Teoretická analyticko-syntetická část práce se zaměřuje na rozbor kurikulárních dokumentů středních odborných škol pro stanovení potřebných znalostí a dovedností ke studiu na vysokých školách; rovněž představuje dosavadní výzkumy o předčasných odchodech z vysokoškolského vzdělávání. Praktická, empirická část práce informuje o provedeném výzkumném šetření mezi žáky z posledních ročníků (veřejných) středních odborných škol a jejich učiteli a dále mezi studenty a vyučujícími z prvních ročníků vysokých škol elektrotechnického zaměření. Výzkumná data byla získána prostřednictvím elektronických dotazníků (internetu). Šetření ukazuje, že žákům středních škol chybí především potřebné volní vlastnosti, kritické posouzení a porozumění čtenému textu a dostatečná znalost cizího jazyka.

Abstract:

This work is a theoretical-empirical study of the readiness of high school graduates (mostly vocational) to study at universities focused on electrical engineering. The theoretical analytical-synthetic part of the work focuses on the analysis of curricular documents of secondary vocational schools to determine the necessary knowledge and skills to study at universities; it also presents previous research on early school leaving. The practical, empirical part of the work informs about the research carried out among pupils from the last years of secondary vocational schools and their teachers, as well as between students and teachers from the first years of electrical engineering colleges. Research data were obtained through electronic questionnaires (Internet). The survey shows that high school students mainly lack the necessary free qualities, critical assessment and comprehension of the read text and sufficient knowledge of a foreign language.

Klíčová slova

Elektrotechnika, střední odborné školství, vysoká škola, kompetence, profil absolventa, znalosti a dovednosti, kvantitativní výzkum

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2023
• Vedoucí: doc. RNDr. Petr Sládek, CSc.
• Oponent: PhDr. Jan Válek, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství odborných předmětů pro střední školy