Logopedická intervence v běžné mateřské škole

Mgr. Nikola Smetanová

Bakalářská práce

Logopedic intervention at nursery school

Anotace:

Bakalářská práce „Logopedická intervence v běžné mateřské škole“ pojednává o logopedické intervenci u dětí s dyslalií v běžné mateřské škole. Teoretická část je zaměřena na problematiku komunikace, ontogeneze řeči, komunikačních kompetencí, narušené komunikační schopnosti a dyslalie. V praktické části je prezentováno vlastní šetření, jehož cílem bylo analyzovat postup a výsledek logopedické intervence u vybraných dětí v předškolním věku, zhodnocení a návrhy pro praxi.

Abstract:

Thesis „Logopedic intervention at nursery school “ is about speech therapy intervention of children suffering from dyslalia i regular preschool. The theoretic part of the thesis focuses on the problems of the comminication, the ontogenesi of speech, the communication skills, the disturbed communication skills, dyslalia. The practical part of the these is adresses to the research itself. The objektive of the research was to analyze the procedure and the process of the dyslalia therapy on selected children at preschool age, to come to the conclusion and to recommend some form of therapy.

Klíčová slova

Komunikace, ontogeneze řeči, jazykové roviny, komunikační kompetence, narušená komunikační schopnost, dyslalie, logopedická intervence/ Communication, ontogenesi of speech, language phase, communications jurisdiction, disturbed communicative disability, dyslalia, logopaedics intrvention

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 6. 2009
• Vedoucí: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika