Připravenost pedagogů na projevy agrese u dětí s poruchami chování v dětském domově se školou

Jana TUMPACHOVÁ

Diplomová práce

Preparedness of educationalist to manifestations of aggression in Children with Behavioral Disorders in Children's Home with School.

Anotace:

Autorka se ve své diplomové práci zabývá problematikou výchovných strategií pedagogů při řešení agresívních projevů chování dětí v prostředí dětského domova se školou. V teoretické části jsou základním východiskem témata související s problematikou dětí s poruchami chování, otázkou funkčních výchovných stylů a osobností speciálního pedagoga v dětském domově se školou, to vše v souladu s platnou legislativou. Praktická část je zaměřena na analýzu strategií pedagogů při zvládání agresívních projevů dětí s poruchami chování v dětském domově se školou. Data jsou získávána prostřednictvím dotazníkového šetření. Cílem je analyzovat, které výchovné strategie pedagogové používají a považují za efektivní pro zvládání a nápravu útočného chování u dětí v dětském domově se školou. Dosažené výsledky a stanovená doporučení jsou využitelná v praxi speciální pedagogiky a dalších disciplín tzv. pomáhajících profesí.

Abstract:

In her diploma thesis, the author deals with the issue of educational strategies of teachers in dealing with aggressive manifestations of children's behavior in a children's home with school. In the theoretical part, the basic starting points are topics related to the issue of children with behavioral disorders, the issue of functional educational styles and the personality of a special educator in a children's home with a school, all in accordance with applicable legislation. The practical part is focused on the analysis of pedagogical strategies in coping with aggressive manifestations of children with behavioral disorders in children's home with school. Data are obtained through a questionnaire survey. The aim is to analyze which educational strategies educators use and consider to be effective for coping and correcting offensive behavior of children in a children's home with school. The achieved results and recommendations are applicable in practice of special pedagogy and other disciplines of so called helping professions.

Klíčová slova

agresivní chování, ústavní výchova, dětský domov se školou, speciální pedagogika, poruchy chování

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 5. 2020

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Arnošt Smolík, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - poradenství