REKVALIFIKAČNÍ KURZY V REGIONU

Bc. Romana AULICKÁ

Diplomová práce

Anotace:

Magisterská práce se zabývá problematikou rekvalifikačních kurzů v určitém regionu. V první řadě se zabývám vymezením rekvalifikací v kontextu celoživotního vzdělávání, právním ukotvením, propojením NSK a rekvalifikací a popisuji je jako nástroj aktivní politiky zaměstnanosti. V práci hledám odpověď na výzkumnou otázku: "Odpovídají realizované rekvalifikační kurzy místně příslušným ÚP ČR potřebám lokálního trhu práce?" prostřednictvím komparace rekvalifikačních kurzů a volných pracovních míst v období 2014-2018. Cílem tedy je, zda rekvalifikační kurzy pokrývají alespoň 30 % nabízených volných pracovních míst. Diplomová práce vychází z předpokladu, že místně příslušný ÚP má větší znalost o potřebách lokálního trhu práce a je schopen rekvalifikační kurzy lépe zacílit. V závěru nalézám odpověď, kdy příslušný ÚP ČR dosahuje stanoveného procenta ve většině případů, v odchylkách navrhuji opatření na zlepšení.

Abstract:

This Master thesis is about problematic of requalification courses in a specific region. Primarily I deal with defining requalification in the context of lifelong learning, legislative provision, interconnections of National Register of Qualifications and requalifications, and describe them as tools of active labor market policies. In this thesis, I'm looking for an answer to the research question "Do the requalification courses conducted by the employment office of the Czech republic match requirements of the local labor market?" by comparison of requalification courses and available work positions in years 2014-2018. Thus the goal is if requalification courses cover at least 30 % of offered work positions. This Master thesis is based on expectation, that the relevant employment office has a greater knowledge of the requirements of the local labor market and is capable of making requalification courses more corresponding. In conclusion, I'm seeking the answer to when does relevant employment office of the Czech republic mostly achieves a determined percentage, and in deficits, I offer measures for improvement.

Klíčová slova

Rekvalifikace, rekvalifikační kurzy, další profesní vzdělávání, aktivní politika zaměstnanosti, úřad práce

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 11. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Mgr. Miroslav Dopita, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika / Andragogika