Analýza současného stavu lesní pedagogiky u Lesů hlavního města Prahy a návrh nového standardizovaného programu aktivit

Marcel Mergl

Bachelor's thesis

Analysis of the current state of forest pedagogy at the City of Prague Forests and proposal of a specific standardized program of activities

Abstract:

Lesní pedagogika je významný prvek v osvětové činnosti v rámci lesnického sektoru České republiky a významný nástroj pro komunikaci s veřejností. Jedním z důležitých aktérů na tomto poli je i organizace Lesy hlavního města Prahy (dále LHMP). Cílem bakalářské práce je analyzovat současný stav aktivit lesní pedagogiky u LHMP a navrhnout konkrétní standardizovaný program aktivit pro účely jeho realizace přímo v terénu, a to nejen v rámci organizace LHMP, ale i dalších subjektů zabývajících se lesní pedagogikou. Teoretická část se zabývá definicí a významem lesní pedagogiky, historickým vývojem na území České republiky včetně vzdělávacího systému lesních pedagogů a současně popisuje organizaci LHMP zejména ve vztahu k vzdělávání dětí a mládeže prostřednictvím střediska ekologické výchovy. Závěrečná práce se dále zabývá tématem bioekonomiky, která se stala ústřední myšlenkou navrhovaného standardizovaného programu. V praktické části práce je zpracována analýza současného stavu environmentální výchovy u LHMP a následně je navržen vlastní standardizovaný program aktivit lesní pedagogiky pro účely organizace. Navrhovaný standardizovaný program obsahuje kompletní materiály a nástroje a může být přímo využit lesními pedagogy v praxi.

Abstract:

Forest pedagogy is a key element in educational activities within the forestry sector of the Czech Republic and an important tool for communication with the public. One of the important actors in this field is the organization Forests of the City of Prague (hereinafter LHMP). The aim of the bachelor's thesis is to analyze the current state of forest pedagogy activities at the LHMP and to propose a specific standardized program of activities for the purpose of its implementation directly in the field and not only within the LHMP organization but also for other subjects dealing with forest pedagogy. The theoretical part deals with the definition and meaning of forest pedagogy, historical development in the territory of the Czech Republic, including the educational system of forest pedagogues, and at the same time describes the organization of the LHMP, especially in relation to the education of children and youth through ecological education centers. The thesis also deals with the topic of bioeconomy, which has become the central idea of the proposed standardized program. In the practical part of the thesis, an analysis of the current state of environmental education at the LHMP is processed, and then a standardized program of forest pedagogy activities is proposed for the purposes of the organization. The proposed standardized program contains complete materials and tools and can be directly used by forest pedagogy in practice.

Keywords

lesnictví, vzdělávání mládeže, environmentální výchova, lesní bioekonomika

Keywords

forest bioeconomy, forestry, youth education, environmental education

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 4. 2024

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Radim Löwe, Ph.D.
• Reader: Anna Dolníčková, Ing.

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Forestry and Wood Sciences

Bachelor programme / specializace:
Forestry / Forest Ecosystems Protection and Silviculture