Vliv didaktických pomůcek na porozumění učiva při výuce cizího jazyka na ZŠ

Mgr. Marie Nováková

Bachelor's thesis

Impact of Didactic Aids on Understanding in Foreign Language Lessons at Primary and Secondary School

Anotácia:

Bakalářská práce „Vliv didaktických pomůcek na porozumění učivu při výuce cizího jazyka na ZŠ“ se zabývá tradičními didaktickými pomůckami, které učitelé běžně ve své praxi používají. Mezi tyto pomůcky patří učebnice, tabule, pracovní listy, didaktické obrázky a didaktická hra. Teoretická část se zabývá detailně výukou cizího jazyka a jejími souvisejícími aspekty jako jsou didaktické metody, didaktické prostředky a zejména pomůcky. V praktické části je uvedeno výzkumné šetření, které bylo prostředkem k ověření vlivu didaktických pomůcek. Šetření bylo koncipováno jako kvantitativní výzkum. Byla provedena experimentální výuka na vzorku šestých tříd ŽŠ a jako prostředeky sběru dat byl použity ověřovací didaktické testy. Dále jsou v této části uvedeny získané výsledky a vyvozeny závěry. Z výzkumného šetření vyplývá, že didaktické pomůcky ovlivňují míru porozumění učivu a je tedy vhodné tyto didaktické pomůcky hojně zařazovat do výuky.

Abstract:

The bachelor thesis called „Impact of Didactic Aids on Understanding in Foreign Language Lessons at Primary and Secondary School“ deals with various traditional didactic aids which teachers commonly use during in their profession. The main didactic aids are blackboard, coursebook, worksheets, didactic pictures and didactic games. The theoretical part is devoted to foreign language teaching and its related aspects like didactic methods, didactic means and mainly didactic aids. The practical part concerns with research. The research was conceived as a quantitative research and it was based on experimental teaching of six samples of sixth grades at primary and secondary schools. The mean of collecting results was used didactic verifying test. Then there are presented the obtained results and drawn conclusions. As a result from the research it is possible to say that didactic aids affect understanding the subject matter and due to this it is suitable to apply them in teaching plentifully.

Kľúčové slová

didaktické pomůcky, didaktické metody, didaktický test, kvantitativní výzkum, kritéria volby pomůcek, slovní zásoba didactic aids, didactic methods, didactic test, quantitative research, criteria for selection of teaching aids, vocabulary

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 6. 2011
• Vedúci: Mgr. Martin Novák

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Education / Teacher Training in Foreign Languages - English Language