Harmonizace písní pro žáky 1. stupně ZŠ a její praktické využití v hodinách hudební výchovy

Bc. Barbora Mikovcová

Master's thesis

The practical usage of harmony in song for first grade, elementary school, students in their music lessons

Anotácia:

Diplomová práce pojednává o možnostech praktického využití harmonizace písní pro žáky 1. stupně základní školy v hodinách hudební výchovy. Teoretická část se zabývá přehledem a popisem východisek hudební psychologie v oblasti harmonického cítění. Zamýšlí se i nad otázkou, zda a do jaké míry může být žákovo harmonické cítění rozvíjeno v rámci běžné výuky hudební výchovy. V praktické části je navržen metodický postup výuky harmonie realizovaný prostřednictvím pěti experimentálních vyučovacích hodin; jeho efektivita je zjišťována dotazníkovým šetřením.

Abstract:

The diploma thesis discusses the possibilities of practical use of song harmonization for primary school students in music lessons. The theoretical part deals with an overview and description of the starting points of musical psychology in the field of harmonic feeling. It also considers the question of whether and to what extent the student's harmonic feeling can be developed within the framework of regular music education. In the practical part, a methodical approach for teaching harmony implemented through five experimental lessons is proposed; its effectiveness is verified by a questionnaire survey.

Kľúčové slová

Harmonie, harmonizace písní, harmonické cítění, hudební psychologie, hudební výchova, Boomwhackers, harmony, song harmonization, harmonic feeling, music psychology, music education

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 6. 2023
• Vedúci: doc. Mgr. Vladimír Richter
• Oponent: doc. Mgr. Petr Hala, Ph.D. et Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary Schools / Primary School Teacher Training