Aplanace segregačních faktorů v komplexní inkluzi žáka s ADHD

Bc. Martin Jurman

Bachelor's thesis

Applanation of segregation factors in the complex inclusion of pupil with ADHD

Anotácia:

Bakalářská práce se zaměřuje na bariéry bránící žákovi s ADHD v komplexní inkluzi. V práci jsou uvedeny metody, jak vhodně inkludovat žáka s tímto syndromem, ale také je popsáno, čemu je nutné se vyvarovat, aby inkluzivní vzdělávání přineslo kýžený efekt. Inkluze je proces, který se snaží o začlenění všech osobnostních složek jedince. Děti jsou během edukace často limitovány symptomy této hyperkinetické poruchy, což je často segreguje mimo hlavní proud vzdělávání. V práci je také zhodnoceno několik segregačních faktorů, které negativně ovlivnili začlenění žáka mezi intaktní spolužáky. Praktická část této se zaměřuje právě na segregační prvky, které negativně vnímal sám segregovaný žák při snaze jej inkludovat.

Abstract:

Bachelor thesis is focused on the barriers of complex inclusion of pupil with ADHD. This thesis presents methods to properly making the inclusion of a student with this syndrome, but also described what is required for inclusive education. Inclusion is a process that seeks the inclusion of all components of the individual personality. Symptoms of the attention deficit hyperactivity disorder limit the children in the education and this is the reason which they are segregated outside mainstream education. In the thesis is also evaluated several segregating factors that negatively influenced the pupil's integration among intact classmates. The practical part of this thesis is focused on segregating elements that the pupil perceived negatively and segregated him in trying of inclusion.

Kľúčové slová

ADHD, inkluze, segregace, inclusion, segregation

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 5. 2016
• Vedúci: PhDr. Mgr. Jarmila Andrysová, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education