Zpět na vyhledávání

Barbora Němčická

Bachelor's thesis

Současné umění jako inspirace pro výtvarné činnosti dětí v mateřské škole

Contemporary art as an inspiration for children's art activities in kindergarten
Abstract:
Bakalářská práce má aplikační charakter a zabývá se využitím současného umění jako inspirace pro výtvarné činnosti v mateřské škole. Cílem bakalářské práce je vytvoření sady výtvarných činností, které jsou inspirovány prvky současného umění. V teoretické části shrnuji poznatky o výtvarném umění a výtvarné činnosti v předškolním vzdělávání. V praktické části bakalářské práce je popsána sada výtvarných …more
Abstract:
This Bachelor thesis has an application character and focuses on usage of contemporary art as an inspiration for artistic activities in preschool education. The aim of the thesis is to create a collection of artistic activities, which are inspired by fragments of contemporary art. The theoretical part summarizes the knowledge about art and artistic activities in preschool education. The practical part …more
 

Keywords

výtvarné umění současné umění výtvarná činnost výtvarný projev dětí
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 4. 2022

Thesis defence

  • Supervisor: doc. PaedDr. Hana Stadlerová, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

Němčická, Barbora. Současné umění jako inspirace pro výtvarné činnosti dětí v mateřské škole. Zlín, 2022. bakalářská práce (Bc.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plny text prace je k dispozici v elektronicke podobe
https://portal2.utb.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=60205 Reference to the local database file of the institution