Návrhy doporučení pro canisterapeutickou praxi u klientely s mentálním postižením (na základě analýzy problematických aspektů)

Bc. Tereza KLVAŇOVÁ

Master's thesis

Draft recommendations for practice with clients with intellectual disabilities connected with canine therapy process (based on the analysis of selected problems of work)

Abstract:

Úvod:Canisterapie je terapeutickou metodou se vzrůstající popularitou. Metoda je využitelná u širokého spektra klientely (nejen) speciálního pedagoga. V rámci výzkumné a publikační činnosti se často setkáváme s tématem canisterapie. Ústředním tématem studií bývá deskripce přínosů pro cílovou skupinu. Opomíjí se hledisko osob vykonávajících canisterapii. Práce se zaměřuje na návrhy doporučení pro canisterapeutickou praxi na základě potřeb samotných canisterapeutů. Cíl: Popsat a analyzovat návrhy podoby ideálního canisterapeutického kurzu koncipovaného vybranými canisterapeuty. Popsat a analyzovat návrhy podoby ideální canisterapeutické zkoušky koncipované vybranými canisterapeuty. Na základě analýzy získaných dat a interpretace výsledků navrhnout podobu ideálního canisterapeutického kurzu. Na základě analýzy získaných dat a interpretace výsledků navrhnout podobu ideální canisterapeutické zkoušky. Metodika: Pro zpracování autorského výzkumného šetření bylo užito kvalitativního přístupu. Ke koncipování výzkumného šetření byl zvolen design osobní případové studie deskriptivního charakteru s prvky akčního výzkumu. Pro sběr dat byl užit polostrukturovaný rozhovor v kombinaci s projektivní technikou záznam textu do schématu ("Tvorba vlastního kurzu"). Výzkumného šetření se zúčastnily 3 případy, které pro zařazení do výzkumného vzorku musely splňovat předem zadaná kritéria. Při analýze dat byla využita metoda rámcové analýzy a analýza dat případové studie. Výsledky: Autorka považuje cíle výzkumného šetření za splněné. Na základě analýzy dat byly popsány návrhy podoby ideálního canisterapeutického kurzu koncipovaného vybranými canisterapeuty. Byla zjištěna témata, která v současně poskytovaných kurzech chybí a jsou žádoucí. Na základě zkušeností a potřeb osob vykonávajících canisterapii došlo ke koncipování ideální podoby canisterapeutické zkoušky. Následnou sumarizací vznikla podoba ideálního canisterapeutického kurzu a zkoušky. Závěr: Získané výsledky lze pro potřeby diplomové práce považovat za dostačující. Autorka si je vědoma možných limitů, které mohly v průběhu šetření ovlivnit výsledky výzkumu.

Abstract:

Introduction: Canistherapy is a therapeutic method with an increasing popularity. This method is applicable to a wide range of clients (not only) of special pedagogues. As part of research and publishing activities, we often encounter the canistherapy topic. The main subject of these studies is to describe the benefits for the targeted group. However, the view of canisterapeutics is often omitted. This thesis focuses on proposals for canisterapeutic practice based on the needs of canisterapeuts themselves. Aim: The aim of thesis is to describe and analyze form suggestions of the ideal canisterapeutical course designed by selected canisterapeut. Based on the analysis of the acquired data and the interpretation of the results, propose the ideal canisterapeutical workshop. Based on the analysis of the acquired data and the interpretation of the results, propose the form of an ideal canisterapeutical exam. Methodology: In order to process the author's survey, the qualitative approach was used. The design of personal case study of decsriptive character with elements of action research was applied to design the research. The semi-structured interview was used for data collection in combination with the projective technique - text entry into the scheme ("Creating the actual course"). The research was attended by 3 cases, which had to meet predefined criteria for inclusion in the research sample. The analysis of the data was based on the method of frame analysis and analysis of case study data. Results: The author considers the objectives of the research as fulfilled. Based on data analysis, the form proposals of the ideal canisterapeutical course were described and designed by selected canisterapeuts. The thesis also identifies topics that are missing and are desirable in the courses currently provided. Based on the experience and needs of canisterapists, the ideal form of canisterapeutical course and exam was designed. Conclusion: Obtained results of the research are sufficient for the purposes of the thesis. The author is aware of the possible constraints that could influence the outocome during the survey.

Keywords

Mentální postižení, canisterapeutický proces, kurz, zkoušky, kvalitativní šetření, kompetence, doporučení, přínos

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 6. 2017

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. et Mgr. Jan Chrastina, Ph.D.

PALACKÝ UNIVERSITY OLOMOUC

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Needs Pedagogy / Special Education