Využití aktivizujících výukových metod ve výuce oboru kadeřník

Bc. Kateřina Suchá

Bachelor's thesis

Utilization of activating methodes in the field of teaching hairdressers

Anotácia:

Tato bakalářská práce pojednává o využití aktivizujících metod ve výuce odborného výcviku u učebního oboru kadeřník. Teoretická část popisuje historii výukových metod, dále aktivitu, motivaci a tvořivost. Důležitou součástí je klasifikace výukových metod a zaměření se na aktivizující metody, které jsou v dnešní době aktuálním tématem. V praktické části je uvedeno několik názorných příkladů aktivizujících metod, které se dají využívat při odborném výcviku kadeřnic ve třetím ročníku. Dále práce obsahuje vyhodnocení, shrnutí a uplatnění aktivizujících metod v praxi.

Abstract:

This bachelor´s thesis discusses the use of activating methods in teaching vocational training in hairdresser´s apprenticeship. The theoretical part describes the history of teaching methods, activity, motivation and creativity. The important part is the classification of teaching methods and a focus on the activating methods, which are nowadays a topical issue. In the practical part, there are few illustrative examples of activating methods, which can be used in vocational training of hairdressers in the third year. The work also includes evaluation, summary and application of the activating methods in practice.

Kľúčové slová

Aktivita, aktivizující metody, Activity, activating methods

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 5. 2016
• Vedúci: Mgr. Pavel Pecina, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Irena Plucková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Education / Teacher Education - Vocational Training