Ways of improving pupils´ pronunciation at lower-intermediate level

Markéta Nováková

Master's thesis

Způsoby nápravy výslovnosti středně pokročilých žáků

Abstract:

This diploma project is focused on the ways of improving English pronunciation of Czech pupils. The diploma project deals with the importance of pronunciation and the role it plays in communication. The theoretical part is based on relevant background literature mediating the knowledge about the factors which influence the process of acquiring a good pronunciation, the influence of English spelling or the appropriateness of the usage of the phonemic transcription. The concept of intelligibility and the causes of our unintelligibility are explained, too. The most common errors in pronunciation of pupils are described in the first part as well. The practical part contains the results of the research focused on the errors made at the segmental level of the language ? it means in the individual sounds. In addition, there is made the evaluation of the activities focused on practising pronunciation of consonants and vowels. A list of possible pronunciation activities and exercises is presented, too

Abstract:

Tato diplomová práce je zaměřena na možnosti nápravy chyb v anglické výslovnosti českých žáků. Diplomová práce pojednává o důležitosti výslovnosti a její roli, kterou sehrává v komunikaci. V teoretické části práce jsou zpracovány poznatky z odborné literatury týkající se např. faktorů, které ovlivňují proces osvojování si správné výslovnosti, vlivu anglického pravopisu či vhodnosti používání fonetické transkripce. Dále je zde vysvětlen pojem srozumitelnosti řeči a příčiny naší nesrozumitelnosti. V první části práce jsou také popsány nejčastější chyby žáků ve výslovnosti. Praktická část obsahuje výsledky výzkumu zaměřeného na chyby, které žáci dělají v segmentální úrovni jazyka ? tedy v jednotlivých zvucích. Dále je zde provedeno ohodnocení aktivit zaměřených na procvičování výslovnosti hlásek a samohlásek. Je také navržen seznam dalších možných aktivit a cvičení, které mohou být použity v hodinách anglického jazyka

Keywords

Výslovnost, osvojování si výslovnosti, anglický pravopis, fonetická transkripce, srozumitelnost a nesrozumitelnost, časté chyby ve výslovnosti, segmentální úroveň jazyka, hlásky a samohlásky

Keywords

Pronunciation, acquiring pronunciation, English spelling, phonemic transcription, intelligibility and unintelligibility, common errors in pronunciation, segmental of the language, consonants and vowels

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 15. 4. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 1. 6. 2010
• Supervisor: Zuzana Bartsch veselá
• Reader: Jana Kořínková

Univerzita Palackého

Pedagogická fakulta

Master programme / field:
Učitelství pro základní školy / Učitelství anglického jazyka a německého jazyka pro 2. stupeň základních škol