Nadaný žák na 1. stupni základní školy

Mgr. Michaela Pavlíková, DiS.

Master's thesis

Gifted pupil in primary school

Anotácia:

Diplomová práce Nadaný žák na 1. stupni ZŠ pojednává o problematice nadaného žáka v rámci běžné třídy ZŠ. Cílem je zjistit, jaké možnosti podpory učitelé používají při práci s nadaným žákem, a podle jakých kritérií si vybírají rodiče nadaných žáků ZŠ. Teoretická část vymezuje pojem nadání, druhy a modely, předkládá charakteristiky nadaného žáka, včetně specifických skupin. Pojednává o způsobech identifikace. Rovněž se zabývá zákony a vyhláškami týkajících se daného tématu. V neposlední řadě informuje o formách a metodách práce, které jsou vhodné pro nadaného žáka. Empirická část je rozdělena na tři části. V první z nich je prezentována ZŠ Burešova, její způsob práce s nadanými žáky. Druhá se věnuje setkáním Klubu rodičů nadaných dětí. V závěrečné kapitole jsou vyhodnoceny dotazníky pro učitele a rodiče nadaných žáků.

Abstract:

My graduation work is focused on gifted pupils in common class in primary school. I wanted to find out opions and support what teachers have while working with gifted pupils and also which reasons the parents take into consideration while choosing the primary school for their child. The theoretical part talks about a talent and its kinds, it offers characteristics of a talented pupils including the specific groups. It is about various kind of specifications. It also deals with laws and public notices touching this topic. It informs about forms and methods of work, which are suitable for a these people. Empirical part is divided into three parts. In the first on there is the way of working with gifted pupils presented in a particular school. The last chapter includes questionnaires for teachers and parents of these children.

Kľúčové slová

nadání, talent, projevy a identifikace nadaných žáků, společnost Echa, akcelerace, obohacování učiva, individuální vzdělávací plán, gift, manifestations and identity of gifted pupils, society ECHA, individual education plan, acceleration, enrichment

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 12. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 5. 2012
• Vedúci: PaedDr. Jan Šťáva, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary Schools / Primary School Teacher Training