Kognitivní schopnosti psa v raných fázích ontogeneze

Adéla Novotná

Bachelor's thesis

Cognitive abilities of the dog in the early periodes of ontogenesis

Abstract:

Tato bakalářská práce zpracovává dosavadní poznatky týkající se specifik vývoje kognitivních schopností psa domácího v průběhu raných fází ontogeneze. Těmito fázemi jsou myšlena období od narození do dovršení pohlavní dospělosti a bývají označovaná jako období neonatální, tranzitivní, socializační a juvenilní. Kognitivní schopnosti je poněkud složité uceleně charakterizovat. Nejčastěji bývají označovány jako funkce poznávací, mezi které patří učení, paměť, pozornost či schopnost komunikace. Je prokázáno, že určité kognitivní schopnosti jsou pozorovatelné již u vyvíjejícího se plodu v těle matky, nicméně štěně se rodí s výrazně nezralou nervovou soustavou a k intenzivnímu rozvoji kognitivních schopností dochází až v průběhu prvních týdnů až měsíců života. Postnatální vývoj je rozdělen do několika period, z nichž některé jsou označovány jako takzvané senzitivní periody. Mezi ně patří zejména období primární a sekundární socializace. V průběhu těchto období dochází k nejvýrazněji pozorovatelným změnám na úrovni kognice. Štěně v tomto období ochotně interaguje s ostatními jedinci jak vlastního druhu, tak i jiného druhu, člověka nevyjímaje. Učí se sociálním dovednostem a také se adaptovat se na různé životní situace. Expozice podnětů z vnějšího prostředí značně ovlivňuje rozvoj kognitivních schopností štěněte. Z tohoto důvodu je nezbytné, aby jim bylo štěně zejména v senzitivních periodách, co nejvíce vystavováno. Vzhledem k tomu, že mozek štěněte je ve fázi rychlého vývoje, jeho schopnosti zpracovávat a ukládat informace, učit se a komunikovat se velmi rychle vyvíjejí a nabývají na kvalitě i kvantitě. Ke specifikům kognitivních schopností psů patří genetická predispozice k sociálně kognitivním dovednostem. Tato genetická predispozice je zřejmě výsledkem procesu domestikace a evoluce, během kterého byli psi vybíráni pro určité vlastnosti, díky kterým se stali vhodnými společníky lidí. Během společného života s lidmi si psi vyvinuli specifické schopnosti porozumět lidským komunikačním signálům. Ve velké míře jsou kognitivní schopnosti psa odrazem postupně nabytých zkušeností, které získává v průběhu svého vývoje. Schopnosti pamatovat si a učit se, či komunikovat, představují pro jedince biologickou výbavu, která mu umožňuje lépe a rychleji se přizpůsobit prostředí, ve kterém žije a které přináší neustálé změny, na které je třeba reagovat.

Abstract:

This bachelor's thesis elaborates the current findings regarding the specifics of the development of the domestic dog's cognitive abilities during the early stages of ontogenesis. These phases mean the period from birth to the completion of sexual maturity and are referred to as the neonatal, transitive, socialization and juvenile periods. Cognitive abilities are somewhat difficult to comprehensively characterize. They are most often referred to as cognitive functions, which include learning, memory, attention and communication skills. It is proven that certain cognitive abilities are already observable in the developing fetus in the mother's body, however, the puppy is born with a significantly immature nervous system and the intensive development of cognitive abilities occurs only during the first weeks to months of life. Postnatal development is divided into several periods, some of theme are referred to as so-called sensitive periods. These include, in particular, the period of primary and secondary socialization. During these periods, the most markedly observable changes occur at the level of cognition. During this period, the puppy willingly interacts with other individuals of both its own species and other species, including humans. They learn social skills and also adapt to different life situations. Exposure to stimuli from the external environment greatly affects the development of the puppy's cognitive abilities. For this reason, it is essential that the puppy is exposed to them as much as possible, especially in sensitive periods. Since the puppy's brain is in a stage of rapid development, his abilities to process and store information, learn and communicate develop very quickly and increase in quality and quantity. The specifics of dogs' cognitive abilities include a genetic predisposition to social cognitive skills. This genetic predisposition is apparently the result of a process of domestication and evolution during which dogs were selected for certain characteristics that made them suitable companions for humans. During their life together with humans, dogs have developed specific abilities to understand human communication signals. To a large extent, a dog's cognitive abilities are a reflection of the gradually acquired experiences it acquires during its development. The ability to remember and learn or communicate is a biological equipment for an individual that allows it to adapt better and faster to the habitat where it lives and which brings constant changes it must react to.

Keywords

perioda, socializace, ontogeneze, pes, kognice

Keywords

ontogeny, dog, cognition, period, socialization

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 4. 2024

Thesis defence

• Date of defence: 28. 5. 2024
• Supervisor: Ing. Milena Santariová, Ph.D.
• Reader: Kateřina Kalašová, Ing.

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Agrobiology, Food and Natural Resources

Bachelor programme / specializace:
Companion Animal Management / Cynology