Využití projektového vyučování v primární škole

Aneta FROŇKOVÁ

Master's thesis

Use of Project Teaching in Primary School

Abstract:

Diplomová práce s názvem "Využití projektového vyučování v primární škole" se zabývá pojetím vyučování a vyučovacími metodami. V teoretické části se zaměřujeme na objasnění základních teoretických pojmů vztahujících se k transmisivnímu a konstruktivistickému pojetí výuky, tedy k tradičním metodám a především k projektové metodě. Cílem práce je realizace pedagogického experimentu, prostřednictvím něhož je zjišťováno, zda má projektové vyučování vliv na úroveň vědomostí žáků se sociálním znevýhodněním a zdali je projektová metoda úspěšnější vzdělávací metodou v porovnání s tradiční metodou výuky. V praktické části je navrhnuta projektová a tradiční výuka realizovaná na dvě skupiny subjektů. Za použití testové metody bylo zjištěno, jaké vědomostní úrovně žáci dosáhli a která vyučovací metoda byla úspěšnější.

Abstract:

The thesis named 'Use of Project Teaching in Primary School' deals with conception of teaching and teaching methods. The theoretical part focuses on explaining the main theoretic terms relating to transmissive and constructivistic approaches to school education, i.e. the traditional methods of teaching and particularly the project method. The thesis aims to realize a pedagogical experiment, which tries to find whether project teaching influences the level knowledge of socially disadvantaged pupils and whether the project method is more successful in comparison with the traditional method of teaching. In the practical part, project and traditional teaching is designed and realized with two subject groups. Using a test method, it was found what level of knowledge the pupils reached and which teaching method was more successful.

Keywords

transmisivní pojetí vyučování, konstruktivistické pojetí vyučování, tradiční metody, projekt, projektová metoda, projektová výuka, kurikulární dokumenty, sociální znevýhodnění, pedagogický experiment

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 19. 3. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 23. 4. 2014
• Supervisor: doc. PaedDr. Ivana Brtnová-Čepičková, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Primary School Teacher Education / Teaching for Primary Schools - Special Pedagogy