Teachers' use of the First Language in ELT: Beliefs and Practices

Bc. Zuzana Zlámalová

Diplomová práce

Anotace:

Práce se zabývá používáním českého jazyka, tedy mateřského jazyka, ze strany učitele v hodinách anglického jazyka na úrovni druhého stupně základní školy a nižšího gymnázia. Teoretická část popisuje vývoj postoje k mateřskému jazyku v průřezu metod a přístupů k učení cizího jazyka, a to i v kontextu České republiky. Dále se zaměřuje na učitele nerodilého mluvčího a nahlíží na monolingvní a multilingvní třídu. Práce také obsahuje pohled na přesvědčení učitele ohledně role prvního jazyka v hodinách jazyka anglického. Empirická část analyzuje 22 observovaných vyučovacích hodin na základních školách a gymnáziu a porovnává praxi s výpověďmi učitelů na základě rozhovorů. V této části zkoumám, jestli je mateřský jazyk vůbec součástí hodin anglického jazyka, v jakých instancích je používán a jaká je jeho současná role.

Abstract:

This thesis deals with teachers’ use of the first language in English language teaching at Czech lower secondary schools and lower secondary grammar school. The theoretical part outlines the role of the first language in the context of the history of methods and approaches to teaching English as a foreign language. Furthermore, the theoretical part discusses the features of a native and non-native English-speaking teacher and characterizes monolingual versus multilingual classes. A chapter on teachers’ beliefs completes the part. The empirical part analyses 22 observed lessons at lower secondary schools and lower secondary grammar school and complements the practice with teachers’ statements based on interviews. The aim is to examine whether the first language is used in English lessons and what is the current role of the first language in English language teaching.

Keywords

The role of L1 in ELT, L1 in ELT, L1 in TEFL, L1 in L2, first language, mother tongue, native language, monolingual classes, teacher’s beliefs Role mateřského jazyka ve výuce angličtiny, mateřský jazyk, první jazyk, mateřský jazyk ve výuce AJ, první jazyk ve výuce angličtiny, čeština ve výuce AJ, monolingvní třída, přesvědčení učitele, přístup k mateřskému jazyku

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 6. 2023
• Vedoucí: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Bc. Michaela Sojková Šamalová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství anglického jazyka pro základní školy / Učitelství anglického jazyka pro základní školy