Postoje učitelů k asistentům pedagoga a jejich vliv na vzájemnou spolupráci

Nikola ŽÁRSKÁ

Master's thesis

Attitudes of Teachers to Pedagogical Asisstents and their influence on mutual cooperation

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá postoji učitelů 1. stupně základních škol k asistentům pedagoga a jejich vlivem na podobu vzájemné spolupráce. Je rozdělena do pěti na sebe navazujících kapitol. Teoretická část se věnuje inkluzivnímu pojetí základního vzdělávání a realizaci inkluzivního vzdělávání ve školách. Zaměřuje se také na učitelskou profesi a pozici asistenta pedagoga. V neposlední řadě se zaměřuje na pojem postoj jako součást sociální psychologie. Empirická část poskytuje výsledky výzkumu se zaměřením na postoje učitelů k asistentům pedagoga a podobu preferované spolupráce ze strany učitele. Metody výzkumu, které vedly k zodpovězení výzkumných otázek a stanovení závěru této práce, byly metody dotazníkového šetření a polostrukturovaného rozhovoru.

Abstract:

This thesis deals with attitudes of teachers to pedagogical asisstents and their influence on mutual cooperation. The thesis is divided into five bakc-to-back chapters. The theoretical part deals with inclusive concept of basic education and realization of inclusive education in schools. It also focuses on teaching profession and position of pedagogical asisstent. Last but not least, it focuses on the notion of attitude as a part of social psychology. The empirical part provides the results of the research focusing on the attitudes of teachers to pedagogical asisstents and the way of preferred cooperation by the teacher. Questionnaire surveying and semi-structured interview were the research methods applied to find answers to the research questions and draw a conclusion.

Kľúčové slová

postoj, učitel, asistent pedagoga, spolupráce, inkluze, inkluzivní vzdělávání, podpůrná opatření, základní škola

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 12. 2018

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Alexandra Tomášová

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / odbor:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools