Prevence syndromu týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte

Ing. Andrea Rybková

Bachelor's thesis

Prevention of Syndrome of Child Abuse and Neglect

Abstract:

Bakalářská práce pojednává o problematice syndromu týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte a jeho prevenci. Hlavním cílem práce bylo zjistit, jaké povědomí pedagogičtí pracovníci o této problematice mají. K tomuto zjištění byla použita kvantitativní metoda v podobě dotazníkového šetření. Bakalářská práce je rozdělena na část teoretickou a část praktickou. Teoretická část je věnována odborným poznatkům a obsahuje definice syndromu týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte, jeho formy, projevy, následky a způsoby prevence. Dále popisuje legislativu a činnost školního metodika prevence. Praktická část obsahuje samotné dotazníkové šetření, jeho vyhodnocení a vlastní doporučení. V závěru práce je vytvořen podpůrný materiál v podobě distančního textu, určeného pro pedagogické pracovníky, za účelem zvyšování povědomí o syndromu týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the issue of the syndrome of child abuse and neglect and its prevention. The main aim of the thesis was to find out how well-known the teaching staff are about this issue. Quantitative collection of information in the form of a questionnaire survey was used for this finding. The bachelor thesis is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part is devoted to professional knowledge and contains definitions of CAN syndrome, its forms, manifestations, consequences and methods of prevention. It also describes the legislation and activities of the school prevention methodology. The practical part contains the questionnaire survey itself, its evaluation and its own recommendations. At the end of these thesis, supporting material is created in the form of a distance text intended for teaching staff in order to raise awareness of CAN syndrome.

Keywords

Syndrom CAN, Pedagogický pracovník, Střední škola, Žák, Manuál

Keywords

Can syndrome, Pedagogical worker, Secondary school, Pupil, Manual

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 3. 2021

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Jitka Jirsáková, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Bachelor programme / field:
Specialisation in Pedagogy / Pedagogy for Teachers of Vocational Subjects