Využití Metody dobrého startu v přípravném stupni základní školy speciální

Bc. Jitka Kučerová, DiS.

Master's thesis

Using the methods of good start in special elementary school.

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá „Využitím Metody dobrého startu v přípravném stupni základní školy speciální.“ Teoretická část je rozdělena na tři kapitoly. První kapitola se zabývá charakteristikou mentálního postižení. Druhá kapitola popisuje základní školu speciální a třetí kapitola definuje Metodu dobrého startu. Praktická část se věnuje případovým studiím dětí z přípravného stupně základní školy speciální a pozorováním činností s Metodou dobrého startu a následující rozhovory s pedagogy poukazují na výsledky dovedností dětí z přípravného stupně základní školy speciální.

Abstract:

The dissertation is concerned with the utilization of the Good Start Method at the preparatory level of the special primary school. The theoretical part is divided into three chapters. The first chapter focuses on the nature of mental disability. The second chapter describes the special primary school and the third chapter defines the Good Start Method. The practical part pursues case studies of children from the preparatory level of the special primary school and the observation of activities with the Good Start Method. The following talks with the teachers refer to the results of the skills of the children from the preparatory level of the special primary school.

Kľúčové slová

Dobrý start, rozvoj grafomotoriky, rozvoj percepce, rozvoj žáka, základní škola speciální Good start, development of graphomotorics, development of perception, child evolution, special elementary school

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 5. 2017
• Vedúci: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.
• Oponent: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education for Teachers