Srovnání kurikula povinného vzdělávání v zemích Evropské unie

Mgr. Kateřina Benešová

Master's thesis

Comparing Curriculum of Compulsory Education in the EU Countries

Anotácia:

Práce srovnává kurikulum povinného vzdělávání v zemích Evropské unie (EU). Analýza zamýšleného kurikula vychází ze zdrojů Eurydice/Eurybase – databáze vzdělávacích systémů v EU. Srovnávány jsou rozdíly v délce povinného vzdělávání v zemích EU, struktura vzdělávacích systémů a vzdělávací politika. Na základě srovnání jednotlivých zemí a jejich regionů je naznačeno, jaké aspekty kurikula (obsahy vzdělávání, jejich časové dotace, rozhodovací procesy o obsahu a časové dotaci) v EU v současnosti převažují. Dosažené kurikulum je analyzováno ve srovnání se zamýšleným prostřednictvím výsledků vzdělávání zjištěných v mezinárodně srovnávacích studiích výsledků vzdělávání PISA 2006 a TIMSS 2007.

Abstract:

The thesis compares curriculum of compulsory education in the European Union (EU) countries. The analysis of planned curriculum is based on sources of Eurydice/Eurybase – the database of educational systems in the EU. Differences in duration of compulsory education in the EU countries, structure of educational systems, and educational policy are compared. Based on the comparison of various countries and regions it is outlined, what aspects of the curriculum (contents of education, their time donations, decision-making processes about the content and time grant) currently present in the EU. The attained curriculum is analysed in comparison to planned curriculum via educational results from international comparative studies PISA 2006, and TIMSS 2007.

Kľúčové slová

Vzdělávací systém, kurikulum, zamýšlené kurikulum, dosažené kurikulum, Eurydice/Eurybase, PISA 2006, TIMSS 2007, obsah vzdělávání, časové dotace, povinné vzdělávání, vzdělávací politika. Educational system, curriculum, planned curriculum, attained curriculum, content of education, time grants, compulsory education, educational policy.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 5. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 5. 2010
• Vedúci: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary Schools / Učitelství německého jazyka a literatury pro základní školy