Analýza implementace cílů Evropského prostoru vysokoškolského vzdělávání v členských státech EU

Bc. Jaroslav Řezník

Diplomová práce

Analysis of the implementation of the goals of the European Higher Education Area in EU member states

Anotace:

Tato diplomová práce se zaměřuje na analýzu implementace cílů Evropského prostoru vysokoškolského vzdělávání mezi členskými státy Evropské unie. Mezi tyto cíle je zařazeno zabezpečení kvality studia a jeho transparentnost, podpora mobility a uznávání získaných akademických kvalifikací. Práce začíná charakteristikou historického kontextu vzniku Evropského prostoru vysokoškolského vzdělávání, představením jeho primárních nástrojů umožňujících implementaci cílů a také je vysvětlen proces jeho fungování na evropské úrovni. V následující části práce autor za pomoci sekundárních dat, zobrazených pro lepší vizualizaci v mapách, komparuje implementaci cílů mezi sledovanými státy. V případě nalezených odlišností mezi státy následně autor analyzuje důvody, které k tomuto stavu vedou. Práce je založena na hlavní výzkumné otázce, která je zodpovězena v závěru práce a na čtyřech výzkumných podotázkách, které jsou stanoveny zvlášť ke každému sledovanému cíli. Tyto podotázky jsou zodpovězeny na konci každé kapitoly.

Abstract:

This master's thesis focuses on analyzing the implementation of the goals of the European Higher Education Area among the member states of the European Union. These goals include the quality assurance and transparency of education, promoting mobility, and recognizing academic qualifications. The thesis begins with a characterization of the historical context of the creation of the European Higher Education Area, introducing its primary tools for implementing goals and explaining the process of its functioning at the European level. In the following part of the thesis, the author, using secondary data displayed for better visualization in maps, compares the implementation of goals among the observed states. In case of differences found between the states, the author subsequently analyzes the reasons leading to this situation. The thesis is based on the main research question, which is answered in the conclusion of the work, and on four research sub-questions, which are separately addressed for each observed goal. These sub-questions are answered at the end of each chapter.

Klíčová slova

Evropský prostor vysokoškolského vzdělávání, Evropská unie, terciální vzdělávání, Boloňský proces

Keywords

European Higher Education Area, European Union, tertiary education, Bologna Process

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 5. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 6. 2024
• Vedoucí: Mgr. Ondřej Mocek, Ph.D.
• Oponent: Tomáš Fliegl, externi

Mendelova univerzita v Brně

Fakulta regionálního rozvoje a mezinárodních studií

Magisterský studijní program:
Mezinárodní teritoriální studia