Orientační dny a jejich přínos pro rozvoj klíčových kompetencí účastníků

Bc. Pavel Osoha

Bakalářská práce

Orientation days and the contribution to the development of participants' key competences

Anotace:

Cílem této bakalářské práce je analýza přínosu Orientačních dnů, které jsou realizovány na Domě Ignáce Stuchlého ve Fryštáku, a to z pohledu vyučujících. V teoretické části práce se zabývám problematikou klíčových kompetencí, principy, na kterých jsou Orientační dny postaveny, především salesiánskou pedagogikou, a konečně metodikou Orientačních dnů. V části praktické, která je koncipována jako kvalitativní výzkum, analyzuji pomocí metody zakotvené teorie data, získaná z rozhovorů s vyučujícími, kteří doprovázejí své třídy a účastní se s nimi programu Orientačních dnů.

Abstract:

The aim of this bachelor thesis is to analyze what is the contribution of Orientation Days that are realized at “Dům Ignáce Stuchlého” in Fryšták. It will be from the perspective of teachers. The theoretical part of thesis deals with the issue of key competencies, principles, which are Orientation days built, especially Salesian pedagogy, and finally methodics of Orientation days. In the practical part, which is conceived as qualitative research, analyzes using the grounded theory data obtained from interviews with teachers who accompany their classes and participate with them the Orientation days.

Klíčová slova

Orientační dny, klíčové kompetence, salesiánská pedagogika, zážitková pedagogika, komunikace, spolupráce, přínos Orientation days, key competencies, Salesian pedagogy, experiential education, communication, cooperation, contribution

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 12. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 1. 2013
• Vedoucí: doc. PhDr. Mgr. Tomáš Čech, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Petr Soják, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika