Dopady pandemické situace na životní dráhu vysokoškolských studentů

Bc. Kristýna Vašková

Master's thesis

Impacts of the Covid Pandemic Situation on the Life Path of University Students

Anotácia:

Magisterská diplomová práce se zabývá dopady pandemické situace onemocnění COVID-19 na životní dráhu studentů. Cílem práce je popsat studium na vysoké škole, porovnává studium na vysoké škole v současné době a dříve, ale také právní vymezení studenta vysoké školy v České republice. Dále se věnuje popisu konceptu vynořující se dospělosti. Popisuje také motivaci v různých aspektech života studenta a poukazuje na důležitost socializace v životě pro studenta vysoké školy. V empirické části je obsažena metodologie výzkumného šetření spolu s interpretací výsledků kvalitativního výzkumného šetření. Výzkumné šetření bylo realizováno skrze deset narativních rozhovorů se studenty vysokých škol. Dle výsledků můžeme říci, že pandemie COVID-19 ovlivnila studijní oblast, oblast osobního života, ale i pracovní oblast života studentů.

Abstract:

The master's thesis deals with the effects of the pandemic situation of COVID-19 on the life path of university students. Main goal is to describe university studies, compares university studies at present and before, but also the legal definition of a university student in the Czech Republic. It describes the concept of emerging adulthood. It also describes motivation in various aspects of a student's life and points to the importance of socialization in life for a university student. The empirical part contains the methodology of the research survey together with the interpretation of the results of the qualitative research survey. The research was conducted through ten semi-structured interviews with university students. According to the results, we can say that the COVID-19 pandemic affected the study area, the area of personal life, but also the work area of student's lives.

Kľúčové slová

Student vysoké školy, vysoká škola, pandemie, distanční výuka, prezenční výuka, motivace, vynořující se dospělost, university student, university, pandemic, distance learning, full-time learning, motivation, emergence adulthood

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 7. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 9. 2022
• Vedúci: Mgr. Klára Záleská, Ph.D.
• Oponent: doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Pedagogy / Pedagogy