Žaneta Strachotová

Bachelor's thesis

INTEGRACE DÍTĚTE Z KULTURNĚ ODLIŠNÉHO PROSTŘEDÍ DO ŠKOL VE VELKÉ BRITÁNII

Inspirace pro ČR

Integration of a Child from a Culturally Different Environment into Schools in Great Britain - Inspiration for the Czech Republic
Abstract:
Bakalářská práce je zaměřena na integraci dítěte z kulturně odlišného prostředí do škol ve Velké Británii. Teoretická část bakalářské práce se vztahuje k danému tématu. V praktické části pomocí interpretativní fenomenologické analýzy jsou prezentovány výsledky výzkumu z hlediska jednotlivých respondentů a jednotlivých témat.Cílem práce je zjistit, prostřednictvím rozhovorů s rodiči dětí, jak probíhala …more
Abstract:
This bachelor thesis focuses on the integration of a child from a culturally different background into schools in the UK. The theoretical part of the bachelor thesis is related to the topic.Practical part is proceeded method of intnerpretative phenomenological analyzes. The results of research are presented from the point of separate themes and from the point of each respondets.
 

Keywords

integrace odlišná kultura adaptace dítěte školní prostředí
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 4. 2021

Thesis defence

  • Supervisor: PhDr. Helena Skarupská, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

Strachotová, Žaneta. INTEGRACE DÍTĚTE Z KULTURNĚ ODLIŠNÉHO PROSTŘEDÍ DO ŠKOL VE VELKÉ BRITÁNII. Zlín, 2021. bakalářská práce (Bc.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plny text prace je k dispozici v elektronicke podobe
https://portal2.utb.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=58457 Reference to the local database file of the institution