Využití hudebně pohybových her a tanců s pomůckami v mateřské škole

Eliška BRUSTMANNOVÁ

Bakalářská práce

The use of music and movement games and dances with teaching aids in kindergarden

Anotace:

Tato bakalářská práce se zabývá hudebně pohybovou průpravou u dětí předškolního věku a jejího využití v mateřské škole. V teoretické části jsou objasněny důležité pojmy týkající se hudebně pohybových aktivit, vymezení pohybu podle rámcově vzdělávacího plánu, definice pohybového vývoje dětí, seznámení s hudebně vyjadřovacími prostředky, které jsou součástí hudebně pohybového projevu. Poslední kapitola obsahuje výčet pohybových metod uskutečnitelných v MŠ i s požadavky na organizaci a možnými riziky. Praktická část je zaměřena na aplikování hudebně pohybových činností v praxi. Využití sborníku hudebně pohybových her a tanců s pomůckami z netkané textilie. Součástí je i návrh využití her a tanců a s tím související části jako je motivace, rozehřátí, průpravná cvičení, relaxace. Sborník je rozdělen do tří částí podle typu pomůcky - pavučina, šatek, míček. Ověření praktické části respondenty, kterými byly učitelky mateřských škol, je vyhodnoceno v rámci diskuse a využito k možnému zlepšení a rozvoji.

Abstract:

This bachelor thesis deals with music and movement training in preschool children and its use in the kindergarten. The theoretical part of the thesis clarifies the important concepts related to music and movement activities, defines the children's movement according to the framework curriculum, defines children's movement development and introduces the means of musical expression that are part of music and movement. The last chapter contains a list of movement methods feasible in the kindergarten, as well as requirements of organisation and possible risks. The practical part focuses on the application of musical movement activities in practice. The use of collection of musical movement games and dances with non-woven fabric aids. It also includes a proposal for the use of games and dances and related parts such as motivation, warm-up, preparatory exercises, relaxation. The collection is divided into three segments according to the type of aid - spider web, scarf, ball. The validation of the practical part by the respondents, who were kindergarten teachers, is evaluated through discussion and used for possible improvement and development.

Klíčová slova

Předškolní věk, pohybový rozvoj, hudebně pohybové činnosti, pohybová průprava, sborník tanců a her.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 4. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Lenka Černá, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy