Intercultural Adaptation in American Summer Camps

Michaela RASZKOVÁ

Bachelor's thesis

Abstract:

This bachelor thesis explores the intercultural adaptation in the context of American summer camps. The aim of the study is to determine how participants from different linguistic and cultural backgrounds perceive and manage communication in a multicultural environment. The theoretical part defines key concepts such as intercultural communication, intercultural misunderstandings, culture shock, intercultural communicative competence, and communication strategies. The practical part is based on a mixed-method research design combining quantitative and qualitative data collected through three questionnaires targeting American campers, American staff members, and international campers and staff members. The findings indicate that linguistic and cultural diversity is generally perceived positively by both American staff and campers, who see it as enriching, while international participants experience more challenges such as culture shock and adaptation. Communication strategies, such as simplification and paraphrasing, play a crucial role in overcoming communication barriers. They are used to resolve and prevent misunderstandings. Intercultural contact also plays an important role in relationship-building, fostering empathy and humor. Overall, intercultural communication in the summer camps setting is dynamic, where misunderstandings often become learning opportunities that help develop intercultural communicative competence.

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá interkulturní adaptací v prostředí amerických letních táborů. Cílem práce je zjistit, jak účastníci z různých jazykových a kulturních prostředí vnímají a zvládají komunikaci v multikulturním prostředí. Teoretická část práce vymezuje klíčové pojmy, jako jsou interkulturní komunikace, interkulturní nedorozumění, kulturní šok, interkulturní komunikační kompetence a komunikační strategie. Praktická část je založena na smíšeném výzkumném designu kombinujícím kvantitativní a kvalitativní data získaná prostřednictvím tří dotazníků zaměřených na americké účastníky, americké pracovníky a mezinárodní účastníky a pracovníky. Zjištění ukazují, že jazyková a kulturní rozmanitost je obecně vnímána pozitivně jak americkým personálem, tak americkými účastníky tábora, kteří ji považují za obohacující, zatímco mezinárodní účastníci čelí větším výzvám, jako je kulturní šok a adaptace. Komunikační strategie, jako je zjednodušování nebo parafrázování, hrají klíčovou roli při překonávání komunikačních bariér a jsou využívány jak k řešení, tak k předcházení nedorozuměním. Mezikulturní kontakt také významně přispívá k budování vztahů a podporuje empatii a humor. Celkově je mezikulturní komunikace v prostředí letních táborů dynamickým procesem, kde se nedorozumění často stávají příležitostmi k učení, které pomáhají rozvíjet mezikulturní komunikační kompetenci.

Keywords

Interkulturní komunikace, interkulturní kompetence, interkulturní adaptace, americké letní tábory, komunikační strategie, interkulturní nedorozumění, kulturní šok

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 5. 2026

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Date of defence: 29. 6. 2026
• Supervisor: Mgr. et Mgr. Petra Trávníková, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Arts

Bachelor programme / field:
English Philology / Aj-Nj Vz