Podmínky a předpoklady vzdělávání Romů v České republice

Bc. Marcela VAŇKOVÁ

Master's thesis

Conditions and prerequisites for the education of Roms in the Czech Republic

Abstract:

Tématem diplomové práce jsou podmínky a předpoklady vzdělávání Romů v České republice. Cílem práce je objasnit, jaké podmínky a předpoklady romští žáci ke vzdělávání mají. Teoretická část diplomové práce se zaměřuje na specifika učení a vzdělávání Romů, objasňuje pojmy jako je exkluze, inkluze a integrace. Dále se zaobírá konkrétními podmínkami a předpoklady vzdělávání romských žáků, objasňuje zařazování romských dětí do speciálních škol a také důležitost předškolního vzdělávání. V praktické části jsou realizovány rozhovory s Romy, kteří mají středoškolské nebo vysokoškolské vzdělání. V rozhovorech jsou zjišťovány právě podmínky, které žáci ke vzdělávání měli.

Abstract:

The topic of the thesis are the conditions and prerequisites for education of Roma in the Czech Republic. The aim of this work is to clarify, what conditions and assumptions of education Roma pupils have. The theoretical part of the thesis focuses on the specifics of learning and education of Roma, explains concepts such as exclusion, inclusion and integration. It also deals with the specific conditions and prerequisites for the education of Roma pupils, clarifies the inclusion of Roma children in special schools and the importance of pre-school education. In the practical part are interviews with Roma, who have high school or university education. In the interviews were examined the conditions of the students for education.

Keywords

romský žák, základní vzdělávání, předškolní vzdělávání, rodič žáka, inkluze, škola, pedagog, asistent pedagoga

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 19. 6. 2019

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Jitka Plischke, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / field:
Teaching at Higher Secondary Schools / UČJ-USV