Individuální vzdělávání pohledem rodičů: motivace, realizace, podpora

Mgr. Irena Černochová

Diplomová práce

Individual Education from Parents' Perspective: Motivation, Realization, and Support

Anotace:

Diplomová práce v teoretické části mapuje historii individuálního vzdělávání u nás i ve světě. Stručně se vyjadřuje k úloze rodiny ve vzdělávání. Nabízí také stručný přehled legislativního zakotvení individuálního vzdělávání i možné způsoby jeho realizace. Praktická část zkoumá konkrétní podoby individuálního vzdělávání. Zaměřuje se na zjištění primární motivace rodičů pro individuální vzdělávání. Popisuje formy jeho realizace a pozitivní i negativní dopady. Poslední část nabízí pohled na prostředky podpory, které jednotlivé rodiny využívají.

Abstract:

The theoretical part of this diploma thesis describes the history of homeschooling in the Czech Republic and in some other countries. The role of family in education is also shortly mentioned. The current legislation and realization of homeschooling in the Czech Republic are the topics of next chapters. The empirical part of the thesis studies concrete forms of individual education. The focus of investigation is on the primary motivation for individual education. The forms of homeschooling practice in families and positive and negative consequences of homeschooling are described. The last chapter is an overview of possible support for homeschooling families.

Klíčová slova

individuální vzdělávání, domácí škola, odškolnění, sdružená škola, vzdělávací funkce rodiny, homeschooling, home education, unschooling, community school (in the Czech Republic), educational role of family.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 5. 2016
• Vedoucí: Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele