Pedagogická intervence u žáků s OMJ v předškolní třídě mateřské školy na Praze 13

Martina Čechová

Bachelor's thesis

Abstract:

Bakalářská práce je zaměřena na pedagogickou intervenci u dětí s odlišným mateřským jazykem. Pojednává o problematice vzdělávání cizinců v mateřských školách. Teoretická část vymezuje základní pojmy, věnuje se vývoji dítěte v předškolním vzdělávání, legislativě, inkluzi a vzdělávání dětí s OMJ a možnostech podpory. Praktická část zkoumá jazykové potřeby dětí v předškolní třídě pomocí kvalitativního výzkumu. Vychází ze vstupní diagnostiky vybraných jedinců, která je zaměřena na dvě oblasti z „Kurikula češtiny jako druhého jazyka“. Rozvoj těchto oblastí je ověřen ve výstupní diagnostice a výsledky výzkumu jsou zpracovány do případových studií. Další krokem by byla práce s celou třídou, tedy začlenění multikulturní výchovy s tématy v procvičovaných oblastech.

Abstract:

The bachelor thesis focuses on pedagogical intervention in children with a different mother tongue. It deals with the problem of education of foreigners in kindergartens. The theoretical part defines basic concepts, deals with child development in preschool education, legislation, inclusion and education of children with different mother tongue and possibilities of support. The practical part explores the language needs of children in the preschool classroom through qualitative research. It is based on the initial diagnosis of sample individuals, which focuses on two areas from the "Curriculum of Czech language as a second language". The development of these areas is verified in the exit diagnosis and the research results are elaborated into case studies. The next step would be to work with the whole class, i.e. incorporating multicultural education with the topics in the areas being practiced.

Keywords

Dítě s odlišným mateřským jazykem (OMJ), předškolní vzdělávání, vzdělávání cizinců v ČR, multikulturní výchova, začlenění, čeština jako druhý jazyk, Child with a different mother tongue, preschool education, education of foreigners in the Czech Republic, multicultural education, integration, Czech as a second language

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 4. 2024

Thesis defence

• Date of defence: 24. 5. 2024
• Supervisor: PhDr. Tereza Vacínová, Ph.D.
• Reader: PaedDr. Irena Johanka Savková, MBA

AMBIS University

Bachelor programme / field:
Special education / Special education