Inovativní přístupy k využití umělé inteligence při výuce anglického jazyka

Bc. Vojtěch KUNZ

Diplomová práce

Innovative Approaches to the Use of Artificial Intelligence in English Language Teaching

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá inovativními přístupy k využití umělé inteligence ve výuce anglického jazyka na základních školách. Cílem práce je navrhnout a ověřit efektivitu aktivit využívajících AI při výuce angličtiny. Teoretická část se zaměřuje na vývoj a současné využití umělé inteligence ve vzdělávání, zaměřuje se na její pozitiva i případná rizika a ukazuje a popisuje nástroje, které lze ve výuce využít. Dále se věnuje výuce anglického jazyka v českém školství, očekávaným jazykovým dovednostem žáků a metodám, které učitelé při výuce využívají. Výzkumná část se zabývá využitím AI nástrojů ve výuce 8. a 9. ročníku, přičemž hodnotí jejich dopad na motivaci žáků a také zjišťuje, jak se žákům aktivity líbily. Výsledky ukazují, že správné začlenění AI do výuky může zlepšit interaktivitu a efektivitu jazykového vzdělávání a přispět k rozvoji klíčových dovedností v angličtině, a také bylo zjištěno, že aktivity žáky zaujaly.

Abstract:

This thesis deals with innovative approaches to the use of artificial intelligence in English language teaching in elementary schools. The aim of the thesis is to propose and verify the effectiveness of activities using AI in English teaching. The theoretical part focuses on the development and current use of artificial intelligence in education. Highlighting its benefits as well as potential risks, presenting and describing tools that can be used in teaching. It also focuses on the teaching of English in the Czech education system, the expected language skills of students, and the methods teachers use. The research part explores the use of AI tools in teaching in the 8th and 9th grades of elementary school, assessing their impact on pupils motivation and also measuring how much pupils enjoyed the activities. The results point out, that the proper integration of AI into teaching can enhance the interactivity and effectiveness of foreign language teaching and contribute to the development of key English skills. It was also discovered that the activities were engaging for the pupils.

Klíčová slova

umělá inteligence, výuka anglického jazyka, aktivity, nástroje

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2025

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Daniel Tran, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 2. stupeň základních škol / Anglický jazyk - Informační a komunikační technologie