Aktuální pozice výtvarné výchovy ve vnímání žáků základní školy

Bc. Marta Uhrová

Master's thesis

The current position of art education from the perspective of the primary school pupils

Anotácia:

Diplomová práce pojednává o významu a důležitosti výtvarné výchovy ve vnímání žáků druhého stupně základního vzdělávání. Zároveň přináší pohled současných českých výtvarných umělců k danému tématu. Je tedy koncipována jako teoretická práce s empirickou částí, přičemž první část je zaměřená na vnímání výtvarné výchovy jako předmětu všeobecného vzdělávání v historii českého školství. Zmíněná empirická část analyzuje výsledky získaných dat z prováděného výzkumu, který proběhl mezi žáky základních škol a mezi náhodně oslovenými umělci.

Abstract:

This thesis discusses the significance and importance of art education from the perspective of pupils in the second stage of basic education. At the same time it offers views of contemporary Czech artists on the topic. It is designed as a theoretical work with empirical part. The first part is focused on the perception of art education as a subject of general education in the history of Czech education system. The empirical part analyzes the observed research data of primary school pupils and with randomly selected artists.

Kľúčové slová

Výtvarná výchova, základní škola, tvořivost, vizuální gramotnost, výtvarný umělec, Art education, primary school, creativity, visual literacy, artist

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 5. 2015
• Vedúci: prof. PaedDr. Radek Horáček, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Učitelství matematiky pro základní školy