Vytvoření učební pomůcky v rámci modifikace dovednosti psaní u žáků se sluchovým postižením na 1. stupni základních škol

Kateřina KVAČKOVÁ

Master's thesis

Modification of Teaching Materials of the Czech Language in Primary Schools for Hearing-impaired pupils

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá vytvořením učební pomůcky v rámci modifikace dovednosti psaní u žáků se sluchovým postižením na 1. stupni základních škol. Teoretická část pak postupně přibližuje problematiku sluchového postižení pojící se s rozvojem osobnosti dítěte, legislativou primárního školství a jazykového vzdělávání těchto žáků. Empirická část pak v souvislosti s teoretickými okolnostmi popisuje tvorbu učební pomůcky, která byla vytvořena za účelem jejího využití v rámci modifikace dovednosti elementárního psaní u těchto žáků.

Abstract:

This thesis aims to describe creation of learning tool modified for hearing-impaired pupils and their writing skills in elementary schools. Theoretical part explains the hardship of hearing impairment connected with child's personality development, the primary school legislation and language education. Empirical part describes the creation of learning tool, which was used within the modification of pupil's writing skill. It also verifies the function of this tool and explores the specifics of teaching Czech language to hearing-impaired pupils in elementary schools.

Kľúčové slová

sluchové postižení, význam sluchu, žák školního věku, jazykové vzdělávání žáků se sluchovým postižením, dovednost psaní a čtení, funkční gramotnost, učební pomůcka, vizualizace

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 7. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. PhDr. Eva Souralová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Needs Pedagogy / Teaching primary school classes 1 through 5 and special education