Laboratorní práce a úlohy k zamyšlení ve výuce přírodopisu

Gabriela Hanáková

Diplomová práce

Laboratory practicies and questions in biology teaching

Anotace:

Diplomová práce je zaměřená na laboratorní práce a úlohy k zamyšlení ve výuce přírodopisu. V teoretické části se věnuje významu laboratorních prací ve výuce a jejich postavení v systému vyučovacích metod. Dotýká se také problematiky projektového vyučování v souvislosti s rámcovými vzdělávacími programy a využití úloh k zamyšlení ve výuce přírodopisu. Část praktická se zaměřuje na vybraná laboratorní cvičení a úlohy k zamyšlení, jejich provedení v praxi a případné využití ve výuce

Abstract:

The degree work is concentrated on laboratory lessons and questions in biology lessons. It devotes in the meaning of the laboratory lessons in the theoretical part and their location in the education methods system. It touches on projection education in the connection to curricural documents and usage of exercises in biology lessons. The practical part is devoted in selected laboratory lessons and questions, their practical implementation and their potential usage in lessons

Klíčová slova

laboratorní práce, úlohy k zamyšlení, vyučovací metody, zásada názornosti, projektová výuka

Keywords

laboratory lessons, questions, methods of education, principle of clearness, projection education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 6. 2008
• Vedoucí: Libuše Hrabí

Univerzita Palackého

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Učitelství přírodopisu pro 2. stupeň základních škol a speciální pedagogika