Postoje studentů a vyučujících na českých středních školách k využití AI ve výuce anglického jazyka

Stanislav DOKSANSKÝ

Bakalářská práce

The approach of Czech high school teachers and students towards the use of AI in ELT

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá postoji studentů a učitelů středních škol k umělé inteligenci a trendu umělé inteligence ve středním vzdělávání obecně. Mapuje názory, které dané skupiny zastávají k problematice, stejně jako praktické zkušenosti z práce s AI. K doplnění slouží teoretická část, která poskytuje představení umělé inteligence a porovnání strategií jednotlivých zemí, jak s umělou inteligencí pracovat. Metodologické postupy použity při tvorbě práce jsou následující; popisná statistika, analýza údajů, analýza textu.

Abstract:

The bachelor's thesis focuses on the attitudes of high school students and teachers towards artificial intelligence and the trend of artificial intelligence in secondary education in general. It maps the opinions held by these groups on the issue, as well as practical experiences from working with AI. The theoretical part serves to provide an introduction to artificial intelligence and a comparison of the strategies of different countries on how to work with artificial intelligence. The methodological procedures used in the creation of the thesis are as follows: descriptive statistics, data analysis, and text analysis.

Klíčová slova

Umělá inteligence, Sekundární vzdělávání, Popisná statistika, MŠMT

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 8. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Jana Pavlíková, Ph.D., M.A.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / AJ HI 14